Featured Category:

» Bein Adam l'Chavero

Chinuch
Chinuch
Jewish Education and learning matirials for all ages
AKHLAH
AKHLAH
A Jewish children's learning network
aish-Shabbat
aish-Shabbat
many activities for shabbat-games, summary for this week's Parshat Shavua and coloring pages for Shabbat & Parshat Shavua.
Leadel- Jewish Leadership
Leadel- Jewish Leadership
videos etc about Jewish Leadreship of then and now
The Judaism site
The Judaism site
Divrey Torah, Parashat Shavua and articles. Information and updates according to the jewish calendar
Orot-Harav Kook
Orot-Harav Kook
The book- Orot in English
The Religious Zionism Debate
The Religious Zionism Debate
Essays Regarding the Religious Significance of the Modern State of Israel
The Jewish Peoplehood Shabbaton
The Jewish Peoplehood Shabbaton
Activities, resources, ideas, triggers & other stuff for Judaism, Am Yisrael & Jewish Culture
Tanach Study Center
Tanach Study Center
Shiurim on Chumash, Navi, Chagim and more by Menachem Leibtag. In English and Hebrew.... In Memory of Rabbi Avraham Leibtag
peulot
peulot
This site is built to allow leaders to share programmes and also to act as an archive of programmes that have been written previously. The site includes programmes on: jewis identity, Zionism, alyiah, israel and games
Madrichim
Madrichim
An excellent website for madricim. Contain Peulot, programs, articles etc.
Torah Tots
Torah Tots
a site full of fun activities and games for all festivals. There are activities for shabbat, Birchot Hashachar, learning the alef-bet and more. You could also find a summary for this week's Parsha and colour pictures of the Parsha.
Aish- Arts & crafts
Aish- Arts & crafts
How to make a Tzedaka box for Elol

Short Article
Ages: 10-18694 viewsView DetailsView
Discussion

Shabbat & Art

To appreciate and enjoy Shabbos.

Ages: 12-16916 viewsView DetailsView
Story

Dear Rina

A letter for Rina from Yoni Netanyaho

Ages: 10-18634 viewsView DetailsView
Peula

Back To Basics-succot

Noseh:  Appreciating Hashem through nature

Goal: To teach the chanichim that

1.      Natural beauty is a way to appreciate God in the world

2.      Succot is a time-out we take to reconnect to nature, in order to appreciate Hashem’s wondrous creation.

3.      While appreciating nature, we also need to appreciate our dependence on Hashem. 

 

 

Ages: 7-8661 viewsView DetailsView
Story

A Business Proposal

The news passed swiftly through the city of Chernigov, leaving shock and sorrow in its wake. Reb Yekutiel, a wealthy businessman and pillar of the community, had been arrested on charges of tax evasion and misappropriation of government funds.

Ages: 10-100297 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush Hashem- Asara Harugei Malchut

Goals: Teach about the situation with the Asara Harugei Malchut, mentioning several by name; Teach the halachot of Kiddush Hashem in a time of religious persecution.

Ages: 8-11757 viewsView DetailsView
Peula

Jealousy

Goals: Aleph: To Learn about the Ten Commandments To Learn more specifically about the commandment of “Do not Covet”

Bet: To learn about the traits of greed and Jealousy To learn about the Yetzer hara and its role within every Jew

Ages: 9-12571 viewsView DetailsView
Peula

What Is The Jewish Identity?

Topic: What is Jewish identity 2

Goals: To pass on the message that Judaism is both a religion and a nationality – that’s our essential body of our identity.

Ages: 6-14641 viewsView DetailsView
Peula

Remembrance And Renewal-yom Ha’atzmaut (peula...

The chanichim should leave the sicha understanding

(1)   The power of Yom Ha’atzmaut – how all these different Jews came together to fight as an Am and why it was it was so important for the Jews in 1948 to have an independent Jewish State.

(2)   The battle for Yom Ha’atzmaut applies to us today and we can only truly appreciate geulah by looking at Yom Ha’atzmaut as part of a cycle of Yom Hashoah and Yom HaZicaron.

Ages: 8-12580 viewsView DetailsView
Story

Baruch Hashem

Every day the old water carrier passed the study hall with his pails. Rabbi Israel Baal Shem Tov ("Master of the Good Name") often stood outside the front door and talked with his disciples.

Ages: 10-100276 viewsView DetailsView
Peula

R. Shimshon Raphael Hirsch

Goals: Teach about the rise of the Reform Movement in Jewish History, and the Orthodox response, focusing on the role of Rav Hirsch.

Ages: 8-12741 viewsView DetailsView
Peula

A Jewish Lifestyle

v     The chanichim will want to be part of the life that goes on in Israel.

v     The chanichim will hear what a Jewish lifestyle in Israel includes.

v     The chanichim will realize that the Jewish life is happening and if they want to be part of it they should start get ready.

Ages: 12-15184 viewsView DetailsView
Story

Six Hundred Dinars Minus Six

Rabbi Shimon Bar Yochai (who lived in the 2nd century CE in the Holy Land) was possibly the holiest man that ever lived. Besides authoring the 'Zohar', being a master of the oral Torah and a miracle worker, he was one of the few Jews in history who spent every instant of his time learning Torah; no casual conversations, coffee breaks and certainly no vacations--only Torah.

Ages: 10-100260 viewsView DetailsView
Game

Taboo Judiesm

משחק בו צריכים חברי הקבוצה צריכים לנחש מה הביטוי הכתוב בכרטיס שנמצא אצל חבר קבוצתם. הוא מאידך צריך לתת להם רמזים מה הביטוי, מבלי להשתמש במילים הכתובות על הכרטיס.  

Ages: 10-20512 viewsView DetailsView
Peula

Migdal Bavel

1. To learn the story of the Tower of Bavel

2. To think about the dispersion of the Jewish people today

3. To consider what linked us together in the past and continues to bind us together today

Ages: 12-13383 viewsView DetailsView
Peula

Bumper Sticker Song Peulah

Objective:  To expose the chanichim to the different religious, political and social aspects of Israeli society. 

In addition, to give the chanichim an opportunity to think about how and why Israeli society manifests these different views in the ways that it does.  (ie why bumper stickers?)

Ages: 15-17662 viewsView DetailsView
Peula

Sniff 5-6 Graders – Tfillah

goal- we’re going to try and get across 2 things... (1) That davening is split into shevach/bakasha/hodaya
and (2) appreciation for why we dont talk during tfilla, daven in groups etc...

 

Ages: 9-12593 viewsView DetailsView
Peula

The Power Of Speech

Aleph:1. To learn about Lashon Hara

                        2. To understand that speech is precious

Bet: 1. To understand the power that speech holds

                     2. To learn about the dangers of Lashon Hara 

Ages: 6-13407 viewsView DetailsView
Peula

What Would You Do?

Goal: This week the theme is personal values.  Why do you do what you do?  Every day, all of us have to make lots of little choices. We hope that they live up to what we think our values, but we all know that it doesn’t always happen the way we want it to.

Anyway, enough with the serious stuff.  This game can be adapted to suit all ages and all attention spans.

Ages: 6-14591 viewsView DetailsView
Peula

Baal Shem Tov And The Vilna Gaon

Goals: Teach about the Besh’t, the Vilna Gaon, Chasidut and Mitnagdut; Teach about the conflict between these two groups, and the main principles behind each.

Ages: 8-12729 viewsView DetailsView
Peula

Social Action - What Makes A Good Jew?

To encourage members of Chevraya Bet to think about how they can get involved in tikkun olam b’malchut Sh-dai.

Ages: 6-15650 viewsView DetailsView
Peula

Zionism In Chutz La’aretz

The chanichim will realize the complexity and the different sides of the issue of who is a real Zionist. Namely, that an American sending money to support the State of Israel, though important, today may not be considered by everyone to be a real Zionist.

Ages: 8-12685 viewsView DetailsView
Peula

Be An Israeli

1. Shaw the Chanichim different sides in the Israeli character.

2. Have them understand that being Israeli is a very different and better lifestyle. 

Ages: 10-14685 viewsView DetailsView
Peula

Halacha

Topic: This peulah deals with the meeting of Halacha – received from Hashem thousands of years ago at Har Sinai – with the ever-changing, always advancing technology of the soon to be 21st century. Some people would like to say that Halacha is outdated, it doesn’t apply anymore or holds us back from being part of modern society. We know better. The rabbis of every generation have the ability to apply the principles of Halacha to any possibility that you can imagine. Their amazing knowledge of the Torah ensures that for every new product that technology can create, there is a halacha to go with it, telling us how to use it.

 

Goal:  To show that Halacha\Torah is not old and inapplicable but contains information to cover all situations that futuristic technology can conceive.

This peulah aims to instill in all of us a certain appreciation for the adaptability of Halacha and how it can help to live our lives properly.

Ages: 10-17701 viewsView DetailsView
Peula

Techno Halacha

Goal:  To discuss some of the issues and value conflicts that may arise when expanding traditional halachic categories to address modern technology.

 

Ages: 15-18680 viewsView DetailsView
Peula

Sanctity Of Life - Pkuach Nefesh

To introduce the topic of Kiddush Hashem; to understand the high value we put on life; To learn about Pikuach Nefesh

Ages: 6-13445 viewsView DetailsView
Peula

Doing Mitzvot

1.The chanichim will understand that the Judaism believes in doing mitzvot beyond just theoretical ideas.

2.The chanichim will understand that mitzvot illustrate ideals and values that we believe in.

Ages: 8-101182 viewsView DetailsView
Shiur
Ages: 13-17324 viewsView DetailsView
Presentation

Wine

A ppt about Wine & Judaism

Ages: 6-12567 viewsView DetailsView
Peula

Freedom Of Choice

Explain to the chanichim that we can always be free if we have our most important freedom – our bchira chofshit

Ages: 12-15500 viewsView DetailsView
Story

The Tightrope

Rabbi Mendel Futerfass spent several years of his life in a Soviet labor camp. He later related that one of the ways that he kept his sanity was to constantly engage his mind in the Chassidic practice...

Ages: 10-100272 viewsView DetailsView
Peula

Just Another Kosher Symbol? - Israel's Chied ...

As members of Bnei Akiva it is important to remember that we are Zionists. What is often forgotten, though, is that we represent the type of Zionism described as religious Zionism. That means that the Torah and all that it stands for is the central theme of our lives, whether or not we happen to be in Israel. Since Torah should be the dominating feature of any society we want to live in, religious leadership and the guidance and supervision is crucial to being a successful society built on the right foundations. This snif will delve into the importance of having religious leadership, specifically in Israel and in the form of the chief Rabbinate (Rabbanut Harashit).

Ages: 6-15579 viewsView DetailsView
Peula

Rosh Chodesh

Goal: Women will learn about Rosh chodesh and the meaning of it for women nowdays.

Ages: 15-35340 viewsView DetailsView
Peula

Rabbeinu Gershom

Goal: Teach about the Takanot of Rabbeinu Gershom

Ages: 6-12945 viewsView DetailsView
Peula

What Would You Do?

This week the theme is personal values.  Why do you do what you do?  To teach thwe chanachim that every day, all of us have to make lots of little choices. We hope that they live up to what we think our values, but we all know that it doesn’t always happen the way we want it to.

Ages: 12-15295 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush And Chillul Hashem In Our Lives

: Teach about Kiddush and Chillul Hashem in public. Teach about Mesirat Nefesh in Tzahal as a Kiddush Hashem

Ages: 6-13546 viewsView DetailsView
Game

Nights Ideas

Nights ideas (Good for machanot )

Ages: 8-13235 viewsView DetailsView
Peula

Tashlich

Teach a little bit about Tashlich and make the minhag a little more entertaining

Ages: 9-11565 viewsView DetailsView
Peula

Importance Of And How To Do Teshuvah

To remind the chanichim about the importance of Teshuva and teach them a few halachot of Teshuva

Ages: 6-13547 viewsView DetailsView
Peula

Are You A Good Jew?

To explain to your chanichim that it is not one characteristic that defines a good Jew, but there are many different types of Jews and we can’t really judge which is the best. There is no the best Jew! BUT the many different types of Jews all contribute to the idea of the Jewish identity.

Ages: 4-6362 viewsView DetailsView
Shiur

Biblical Leadership Shiur/sicha

The point of this shiur is to teach the chanichim about various leadership qualities, and to show them examples in Tanach where these leadership skills are used by different characters. Therefore the goals of this shiur are threefold:

 

  1. To discuss with the chanichim various traits a leader should possess and why these traits are so crucial.

  2. To use the examples in Tanach as jumping off points for discussing contexts when these traits should be put into use. Try to think of other examples in their lives where this particular leadership trait would need to be employed.

  3. To show the chanichim how the Tanach is not boring, but active and engaging, full of situations and characters that we can relate to and identify with. The characters in Tanach should be seen by the chanichim as “leader role models” that they can identify with and strive to imitate.

Ages: 13-15561 viewsView DetailsView
Peula

What Is Identity?

Identity is not about exterior qualities, rather inner; identity is not one thing, rather made up of many varied things

Ages: 6-12571 viewsView DetailsView
Peula
Ages: 10-15754 viewsView DetailsView
Peula

Zach Peula

Objection:   To make the kids understand that their day isnt fulfilled without Torah.


Ages: 12-14541 viewsView DetailsView
Story
Ages: 10-18719 viewsView DetailsView
Peula

How To Get There

Each goal that we want to achieve in life starts with one step. And when we start doing that one step and G‑D sees that we are trying, he helps us achieve our goal. For example‑ in order to do "Chazara Betshuva" we can start by doing one good thing, that shows G‑D that we are trying, and from there on he will help you

Ages: 8-131079 viewsView DetailsView
Peula

How And Why We Daven?

To teach a little about why, when and how we say tefila

Ages: 6-13596 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush Hashem - Asara Harugei Malchut

Tach halachot of kiddush hashem during jewish prosecution

Ages: 9-11368 viewsView DetailsView
Peula

Tefilla

To teach a little about why, when and how we say tefila

Ages: 8-121112 viewsView DetailsView
Peula

Who Are You?

To explore what it means to be a Jew and show the chanichim that there is no one definition of a good Jew.

Ages: 7-14405 viewsView DetailsView
Presentation

Hafrashat Chala

Learning about the meening of Hafrashat Chala in an interesting way and connecting it twitho  Tu Be'Svat.

Ages: 10-14447 viewsView DetailsView
Peula

Remembrance And Renewal-yom Ha'atzmaut (sicha...

The chanichim should leave the sicha understanding

(1)   The power of Yom Ha’atzmaut – how all these different Jews came together to fight as an Am and why it was it was so important for the Jews in 1948 to have an independent Jewish State.

(2)   The battle for Yom Ha’atzmaut applies to us today and we can only truly appreciate it when looking at it as part of a cycle of the hardships of Jewish History (Yom Hashoah and Yom HaZicaron).

Ages: 12-14963 viewsView DetailsView
Discussion

The Miracles That Happen In Lebanon War 2

החוברת מביאה כ- 100 סיפורים על ניסים שהתרחשו במהלך מלחמת לבנון השנייה

Ages: 5-5932 viewsView DetailsView
Short Article

Modern Orthodoxy

Aims:

 

Ø  To learn that Avraham was the first modern orthodox jew

 

Ø  To learn what modern orthodoxy is

 

 

Ø  To realise that the we might differ from the charedi world but that doesn’t mean we don’t get on with them

Ages: 10-18839 viewsView DetailsView
Peula

Shabbat Halacha

Goal: The chanichim should understand the concept of mesorah, and why there needed to be both the Mapah and the Shulchan Aruch, namely becaue different communities, or Ashkenazim and Sefardim, need to have halacha books that are geared towards their different customs and communities.

 

Ages: 8-12527 viewsView DetailsView
Peula

The Power Of Speech

Aleph:1. To learn about Lashon Hara

           2. To understand that speech is precious
Bet: 1. To understand the power that speech holds

        2. To learn about the dangers of Lashon Hara 

Ages: 4-10437 viewsView DetailsView
Shiur

Functions Of A Shul

Learn the functions of a shul through the use of the Rambam and his commentries and to learn the differences and similarities between a shul and the Beit Hamikdash.

Ages: 16-18499 viewsView DetailsView
Peula

Chazara B'teshuva

"Chodesh Elul" is the month of remorse and "Chazara Betshuva" - this month prepares us for a new beginning starting "Rosh Hashanah

Ages: 8-131036 viewsView DetailsView
Peula

The Power Of Speech

Aleph:1. To learn about Lashon Hara

           2. To understand that speech is precious
Bet:    1. To understand the power that speech holds

           2. To learn about the dangers of Lashon Hara

Ages: 9-15325 viewsView DetailsView
Peula

Eli Cohen Says Shmah Israel

Goal: Power of saying Shema

Ages: 8-12642 viewsView DetailsView
Peula

Chavraya - Aleph

Being that Sunday is the 10 B'Tevet, we would like the chanachim to be confronted with the question: why is remembering important?

Ages: 8-12521 viewsView DetailsView
Peula

Racism

Goals: Aleph: To show that racism is wrong. To learn about the unfairness of stereotyping.

Bet: To learn about racism from a Jewish perspective To understand the idea of a chosen people

Ages: 8-14761 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush Hashem In Our Lives

Goals: Teach about Kiddush and Chillul Hashem in public. Teach about Mesirat Nefesh in Tzahal as a Kiddush Hashem

Ages: 6-91064 viewsView DetailsView
Peula

The Tshuva Process

The chanich will pass the process of Tshova- The 5 steps.

Ages: 10-14535 viewsView DetailsView
Story

The Covenant

The following story was told by Rabbi Israel Spira, the Rebbe of Bluzhov, who witnessed it in the Janowska Concentration Camp

Ages: 10-100299 viewsView DetailsView
Peula

Hellenistic Israel

Chanukah, from a historical, rather than a hallachic point of view

Assimilation

Ages: 12-14983 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-18501 viewsView DetailsView
Peula

Different Strokes For Different Folks

Teach about Jewish Leadership: Harav Avraham Yitzchak HaKohen Kook, ZT”L

 

Ages: 5-151025 viewsView DetailsView
Peula

Torah Va’avodah

  • To learn some sources about the way the Torah expects us to live.
  • To understand the purpose of our life style
  • To find the ideal way of life

 

Ages: 10-14692 viewsView DetailsView
Peula

Sanctity Of Life And Pikuach Nefesh

To introduce the topic of Kiddush Hashem; to understand the high value we put on life; To learn about Pikuach Nefesh

Ages: 9-11327 viewsView DetailsView
Peula

Tashlich Peulah

Teach a little bit about Tashlich and make the minhag a little more entertaining

Ages: 6-13451 viewsView DetailsView
Peula

Chafetz Chaim

Goals: Teach about the Mussar Movement, Lashon Hara, the Chafetz Chaim, and some of his books.

Ages: 8-121853 viewsView DetailsView
Shiur
Ages: 15-20472 viewsView DetailsView
Source
Ages: 15-18354 viewsView DetailsView
Peula

Jealousy - The Tenth Commandment

Aleph: To Learn about the Ten Commandments To Learn more specifically about the commandment of “Do not Covet”

Bet: To learn about the traits of greed and Jealousy To learn about the Yetzer hara and its role within every Jew

Ages: 12-13421 viewsView DetailsView
Story

The Power Of Forgiveness: A Zohar Legend

Rabbi Abba (the scribe of the Zohar) once sat at the gateway of the Town of Lud. He saw a traveler sit down on a pile of rocks at the edge of a mountain overlooking a cliff. The man was exhausted for his journey and immediately fell asleep.

Ages: 10-100270 viewsView DetailsView
Story

The Jealous Neighbor

Rabbi Israel Baal Shem Tov once said to his disciples:

"There once lived two neighbors, a Torah scholar and an impoverished laborer. The scholar would wake before dawn, rush to the study hall and study for several hours...

Ages: 10-100295 viewsView DetailsView
Peula

Loshon Hara

Teach the chanachim about loshon hara

Ages: 8-13443 viewsView DetailsView
Story

The Second Suit

A man once came to the Chassidic master Rabbi Yerachmiel of Pshischa with his tale of woe:

"Rebbe, I am a tailor. Over the years, I have earned quite a reputation for my expertise and the high quality of my work.

Ages: 10-100285 viewsView DetailsView
Shiur

Tzedakah

Goal: The chanichim will understand that there are levels of giving charity. In addition, they will understand that giving charity is meant not only to help the poor man, but to make us into better and giving people. Finally, The chanichim will internalize that according to Judaism although people have private property, essentially all of their money belongs to God. There are many laws that demonstrate this idea, asking each Jew to give of their own to the weak.

Ages: 13-16749 viewsView DetailsView
Short Article

Our Father In Heaven

Our Father in Heaven, Rebuild Zion and Jerusalem and re-establish the kingdom of Israel.

Ages: 6-100500 viewsView DetailsView
Peula

Time Travel Through Halacha Scavenger Hunt

For the chanichim to see the evolution of halacha

Ages: 5-901874 viewsView DetailsView
Peula

Amalek - Parshat Zachor

Discuss Amalek, their history, and the relevant mitzvot relating to them.

Ages: 9-11581 viewsView DetailsView
Peula

Yesterday

Goal:  To examine the concept of z’chira as it derives from TaNaCH and how collective memory shapes us as a nation

Ages: 10-171179 viewsView DetailsView
Peula

Centrality Of The Beit Hamikdash And Yerushal...

Chevraya Aleph: Grades 1-6

Goal: To teach the chanichim the central role Yerushalayim plays in the Jewish world, and how this is seen through Aliyah L’Regel, and in Shmoneh Esreh.

Zach Grades 7-8

 

Goal: To teach the chanichim the centrality of Yerushalayim and the Beit Hamikdash, and how we should always be focused on it (whether by living there or by keeping it in our minds).

Chevraya Bet Grades 9-12

Goal: For the chanichim to understand why it is that all Jews, religious and secular alike, feel a kesher with Yerushalayim and see it as the center of the Jewish World

 

 

 

 

Ages: 8-171272 viewsView DetailsView
Shiur

The Nature Of Prayer

To learn how could man speak to G-d, how could a mere finite mortal influence a transcending infinite plane and how does one know what to say? 

Ages: 14-17350 viewsView DetailsView
Peula

Teshuva

To remind the chanichim about the importance of Teshuva and teach them a few halachot of Teshuva.

Ages: 8-12720 viewsView DetailsView
Play / skit

Mitzvot Dependent On The Land Of Israel- Engl...

Hey Kids, Please don’t step on the crops!! Don’t step on the wheat. Ahh, are you the new workers that came to help me?

Ages: 6-12340 viewsView DetailsView
Shiur

Carrying A Weapon Into A Shul

To learn and discuss wether one is allowed to enetr a shul with a weapon - an important question for soldiers and the civilisation in Israel today who carry guns with them 24 hours a day.

Ages: 17-19488 viewsView DetailsView
Peula

Lashon Hara

Teach the chanichim the evils of lahson hara, the negative impact it can have on people

Ages: 6-9517 viewsView DetailsView
Peula

Sfirat Ha'omer

Teach chanachim about Sfirat HaOmer

Ages: 9-11521 viewsView DetailsView
Peula

Shmah

The chanichim should understand what the message of Shmah is, and why the Shmah plays such a central role in our daily lives.

Ages: 12-14684 viewsView DetailsView
Peula

Importance Of Tzedakah - Rosh Hashanah

Teach the kids about tzedaka, how it’s done, why it’s important.

Ages: 9-11683 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush Hashem- 3 Cardinal Sins

Goals: Teach about Shfichut Damim, Gilui Arayot and Avodah Zara, the three cardinal sins. Discuss why, even though life is so sacred, we are obligated to die instead of committing them.

Ages: 10-16552 viewsView DetailsView
Peula

Loshon Hara

Teach the chanachim about the conepts of Loshon Hara

Ages: 6-13433 viewsView DetailsView
Story

Love Story...or Is It?

To teach the chanachim about the problems of mixed marriage - through the story.

Ages: 12-15622 viewsView DetailsView
Peula

Chanuka--what Really Happened There

Teach about the Gevura of the Maccabim, as well as about the story of Chanuka

Ages: 8-121452 viewsView DetailsView
Peula

Spreading The Love-shmini Atzeret

Noseh: The lesson of Shmini Atzeret: G-d loves us, and he doesn’t want to let go.

 

Goal: To create an experience for the chanichim to help them understand why we have Shemini Atzeret.

Ages: 6-14730 viewsView DetailsView
Shiur

Introduction To A Beit Knesset

To introduce the topic of Beit Knesset and cover the basics of the shuls and its avrious functions and halachot.

Ages: 16-18469 viewsView DetailsView
Movie

Rosh Chodesh

A short movie aboat the Rosh Chodesh & the centrality of the moon for the Jewish nation.

Ages: 12-20335 viewsView DetailsView
Peula

The Ideal Jew

To determine how Bnei Akiva views the ideal Jew.

Ages: 15-18287 viewsView DetailsView
Peula

A Good Jew

For the chanichim to understand what we (Bnei Akiva) is the ideal Jew

Ages: 13-17625 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-18649 viewsView DetailsView
Peula

First Shabbat - Chesbon Nefesh

  1. Bringing the chanich/a to be aware of his/her qualities, characters and distinguish between his/her negative qualities.
  2. Undertstanding the meanign of the concept "Cheshbon Nefesh" and tis importance.

Ages: 10-15401 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-18651 viewsView DetailsView
Peula

The Power Of Speech

Aleph:1. To learn about Lashon Hara

           2. To understand that speech is precious
Bet: 1. To understand the power that speech holds

        2. To learn about the dangers of Lashon Hara

Ages: 12-13433 viewsView DetailsView
Peula

Tzfat

Object: To get the Chanichim to realize that Halacha and Kaballah are not two polar opposites but they both work together to create the bigger picture of practicing Judaism. This is how we can approach a place like Tzefat which is so well known for both its Halachik and Kabalistic giants.

Ages: 14-16456 viewsView DetailsView
Peula

R. Yakov Emden And R. Moshe Chaim Luzzato

Goals: Teach about two Acharonim, Ramchal and R. Yakov Emden. Teach the history of Shabtai Zvi and how this affected Judaism in the aftermath

Ages: 8-12787 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush Hashem- Sanctity Of Life/pikuach Nefe...

Goals: To introduce the topic of Kiddush Hashem; to understand the high value we put on life; To learn about Pikuach Nefesh

Ages: 8-12676 viewsView DetailsView
Peula

Shmah Yisroel

The chanichim should understand some of the basic themes touched upon in the Shmah.

Ages: 7-12787 viewsView DetailsView
Peula
Ages: 14-18621 viewsView DetailsView
Peula

Importance Of Tzadakah

Teach the kids about tzedaka, how it’s done, why it’s important.

Ages: 6-13533 viewsView DetailsView
Shiur

Ten References To A Sound

different Mekerot (sources) that refer to the use of the shofar at various important moments in the history of the Jewish people.

Ages: 14-17549 viewsView DetailsView
Peula

Mitzvot Dependent On The Land Of Israel

מטרה: להכיר את המושג "מצוות התלויות בארץ"" ומשמעותו, וללמוד אודות מצוות אחדות.

 

 

Ages: 8-121264 viewsView DetailsView
Peula

Rambam

Goals: Teach about the life and works of Rambam; his 13 Ikarim

.

Ages: 7-14741 viewsView DetailsView
Game

Jeopardy- Standing Up Against The Odds

A fun game for all ages for Shabbat or chol

 

Theme: Standing up against the odds

Ages: 5-901118 viewsView DetailsView
Peula

Importance Of And How To Do Teshuva

To remind the chanichim about the importance of Teshuva and teach them a few halachot of Teshuva.

Ages: 9-11561 viewsView DetailsView
Shiur

Kedusha Of A Shul

Kedusha of a Shul (a)
To learn that a shul has kedusha but this is a concept that has to be explained. Kedusha has to do with a Sefer Torah.

Kedusha of a Shul (b)
Learn the different comentators point of view of kedusha in a shul (Ramban, Ran, Rambam)

Kedusha of a Shul (c)
Learn the differences between a shul and a Beit Hamikdash

Ages: 16-18460 viewsView DetailsView
Story

Holocaust Oil

At the conclusion of every 16-hour work day in the hell called Bergen-Belsen, the block commander liked to have some fun with his Jews.

Ages: 10-100327 viewsView DetailsView
Peula

Community

Goal:  The chanichim should understand the role that the Jewish community plays in fighting assimilation. They should understand which aspects of it are most important and why. They should also see how serious the problem of assimilation is and determine ways we can fight it.

 

Ages: 13-14823 viewsView DetailsView
Peula

Rabanut Hareishit

Teach the Chanichim about the jobs of the Rabanut HaRasheet and how it effects the State of Israel.

Ages: 8-131121 viewsView DetailsView
Peula

Judaism In The New Millenium

To focus on Judaism and its connection to the technological aspects of the new millenium.  We want the chanichim to realize that all the new cool technology that is now available to the world can actually be used l’shem Shamayim. 

This week we can help the chanichim realize that everything ultimately comes from Hashem, even Nintendo!

 

Ages: 6-13536 viewsView DetailsView
Peula

Racism Vs The Chosen People

Aleph: To show that racism is wrong. To learn about the unfairness of stereotyping.
Bet: To learn about racism from a Jewish perspective To understand the idea of a chosen people

Ages: 9-15703 viewsView DetailsView
Peula

To Remember

Being that Sunday is 10 Be’Tevet, we would like the chanichim to be confronted with the question: why is remembering important? 

Ages: 8-12575 viewsView DetailsView
Peula

Peula - Yom Kippur

Teach the chanachim about teshuva and non-jew's views towards such a thing.

Ages: 8-15616 viewsView DetailsView
Peula

Shevet Lavi Sicha-strong Like Lions

The chanichim should understand the meaning of their shevet Lavi – that we should act like lions by being strong morally in our personal lives, and by fighting back and being strong as a nation.

Ages: 14-17573 viewsView DetailsView
Shiur

Davening Today In A Shul

To learn the place of a shul today and the importance of davening with a tsibur and/or in a shul.

Ages: 17-19563 viewsView DetailsView
Play / skit

Wizard Of Oz 3-27

To teach the chanachim about the importance of Judaism and Eretz Yisrael and how this structures our lives.

Ages: 8-18676 viewsView DetailsView
Peula

Little Green... Jews??

Is environmentalism a Jewish value?

OF COURSE!!

Ages: 6-15692 viewsView DetailsView
Peula

Kiddush And Chillul Hashem In Our Lives

Teach about Kiddush and Chillul Hashem in public. Teach about Mesirat Nefesh in Tzahal as a Kiddush Hashem

Ages: 9-11572 viewsView DetailsView
Peula

Respect

Aims of the meeting:

 

  • To show the importance of having respect for one’s fellow man
  • To try and relate the theme to Bnei Akiva
  • To make the Chanachim aware that Madrachim are human beings with feeling, and they should become more sensitive to other people.

 

Ages: 8-18842 viewsView DetailsView
Peula

Freedom Of Choice

explain to the chanichim that we can always be free if we have our most important freedom – our bchira chofshit.

Ages: 13-15265 viewsView DetailsView
Story
Ages: 10-100293 viewsView DetailsView
Peula

Inequality

Goal:

To demonstrate hot it feels to be excluded and discriminated against and to examine and focus on the way we act towards those who are different from us.

Topic: Racism and Inequality (How to avoid them…)

Ages: 10-15511 viewsView DetailsView
Peula

A Hero Means To Just Be Yourself…

Goal: That the Chanichim will understand the importance of preserving and standing for our ideals and uniqueness as individuals and a nation, and see the connection to the “Mityavnim” –the Jews that assimilated with the Greeks.

Ages: 8-121430 viewsView DetailsView
Article

Tradition

Aims:

 

   

·   To learn why the Torah stresses the word generations

 

·      To show them the importance of passing the Torah down and learning

 

  • To make sure that we are not the generation that breaks the chain

Ages: 10-18813 viewsView DetailsView
Story

A Kano

Do you know where Kano is? Look it up on the map of Nigeria in West Africa. 1963. Fall. But who in that climate of eternal heat, on the border of the Sahara Desert, knows whether it is fall or spring?

Ages: 10-100271 viewsView DetailsView
Peula

Judaism&future

Goal: Teach kids that we (Jews) can change with times, and deal with the modern world. 

Ages: 10-18513 viewsView DetailsView
Peula

What Is The Jewish Identity?

To pass on the message that Judaism is both a religion and a nationality – that’s our essential body of our identity.

Ages: 7-14377 viewsView DetailsView
Peula

Lashon Hara

Teach about Lashon Hara and give examples how it’s easy to jump to conclusions

Ages: 7-12737 viewsView DetailsView
Story

A Truly Chief Rabbi!

The Gaon, Rav Moshe Chaim Lau, the Rav of Pietrokov, Poland, stemmed from a line of 36 generations of Rabbanim. In 1942, the Nazis sent most of the Jews of Pietrokov to Treblinka.

Ages: 10-100286 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-18542 viewsView DetailsView
Peula

The Knesset

Goals: Identify the different components of the Knesset, the Israeli Parliament; Introduce the chanichim to some of the Prime Ministers who have goverened Israel.

Activities:

  1. Peula “Forming a Coalition”

  2. Games – review the names of Prime Ministers and other aspects of the Knesset.

  3. Story: “She Fought for Peace” – the story of Golda Meir

Ages: 10-18578 viewsView DetailsView
Peula

Stereotypes In Judaism

1. To show the chanichim that they have already been taught certain stereotypes about other groups within Judaism.
2. To try to understand the truth behind these stereotypes and to focus on positives aspects of other groups so that we can better relate to them.

Ages: 7-12876 viewsView DetailsView
Peula

How And Why Do We Daven? - Rosh Hashana

To teach a little about why, when and how we say tefila

Ages: 9-11549 viewsView DetailsView
Peula

The Little Things

To demonstrate that the little things we do actually matter. (Kiddush Hashem etc.)

Ages: 6-15468 viewsView DetailsView
Peula

We;re All Different

Teach chanachim how we are all different and how we should respect each other

Ages: 6-13629 viewsView DetailsView
Peula

The Antiochus Game

Goal: the Chanichim will learn to evaluate their Jewish values

Ages: 14-17402 viewsView DetailsView
Peula

Am Yisrual Unity

מטרת הפעולה: לגרום לחניכים להבין שלמרות שהחברה הישראלית מורכבת מאנשים שונים ומתרבויות שונות עלינו לגשר על ההבדלים ולהתאחד בתור עם ישראל.

Ages: 13-17766 viewsView DetailsView
Story

Lihiyot Yehudi

To teach the chanachim about what it is to be a jew and the history of Israel throughout the 20th century.

Ages: 8-15616 viewsView DetailsView
Treat

On That Day

ה' אחד ושמו אחד

Ages: 10-18595 viewsView DetailsView
Game

Jeu Sur Les Brahot

jeu sur les brachot (cf peula sur les brachot)

Ages: 8-12244 viewsView DetailsView
Short Article

God Died In Auschwitz

שני הקטעים- "מות האלוהים" של חיים חפר והתגובה "אלוהים לא מת באושוויץ" של ישראל וולמן

Ages: 15-301038 viewsView DetailsView
Peula

Souviens Toi De Ce Que T'as Fait Amalek

  • Réfléchir sur  la mémoire et ce que ça veut dire souvenir.

  • Savoir pourquoi il est important de se souvenir.

  • Apprendre qu’on est obligé de se souvenir d’Amalek, et de ce qu’ils ont fait.

Ages: 8-16265 viewsView DetailsView
Peula

Jewish Culture

מטרת הפעולה: הילד יבין שהתרבות היהודית היא התרבות האמיתית, הנכונה והמוסרית!

העולם מלא בדתות ובתרבויות שונות ומשונות אך יש תרבות אחת ומיוחדת שזו התרבות היהודית, תרבות התורה, והיא מחנכת אותנו לפעול ע"פ ערכים טובים וצודקים!

Ages: 13-15476 viewsView DetailsView
Peula

Chilloel Hashem

Kidoesh Hashem en Chilloel Hashem.

 

Chomer is stof/ materiaal waarmee jullie aan de slag moeten om een sjioer  te maken. Er staat altijd meer informatie in dan jullie aan je chanichiem hoeven te leren. De bedoeling is dat jullie als madrichiem er ook wat van leren natuurlijk.

Eerst heb ik zelf een stukje geschreven over het onderwerp met discussie punten erbij.

 

Daarna vinden jullie een sjioer geschreven door Ronnie Eisenmann. Dit heeft hij al een tijdje geleden voor een mahanee gemaakt. De twee stukken kunnen elkaar wel overlappen, maar dat mag de pret niet drukken.

Het is niet een makkelijk onderwerp om spelletjes mee te maken.

Voor de jongere chaweriem zou je situaties kunnen laten uitbeelden bijv.

je speelt een rollenspel, zet spelers in een situatie en kijkt hoe het spel zich (al improviserend) ontwikkelt. Daarna kan je het bespreken.

Voor de ouderen komt het denk ik meer neer op een sicha- gesprek over de situaties die geschetst worden, of uit eigen ervaringen uit het dagelijks leven.

Let wel, bereid je zelf goed voor in de stof !! Praat erover met je ouders, je leraren op Joodse les, enz enz. zodat je zelf goed in de stof zit!!

Ages: 8-20565 viewsView DetailsView
Play / skit

Mitzvot Dependent On The Land Of Israel- Hebr...

חקלאי בלבוש הולם את התקופה נכנס עם מגל, תוך שהוא שורק לעצמו שיר ישראלי.. רואה את הילדים וקורא לעברם 

Ages: 6-12344 viewsView DetailsView
Shiur

Specialness & Choice

מטרות השיעור

 

                         1. להכיר את המושגים: סגולה ובחירה

                          2. להבין מהו היחס שלנו כלפי יהודי שאינו שומר תורה ומצוות

Ages: 15-100630 viewsView DetailsView
Game

Messirout Nefesh Hevraya ב

Par les personnages proposés ,il s’agira de faire remarquer au hanihim qu’à toute époque et devant n’importe quelle situation ,le peuple juif a sû trouver celui qui est prêt à donner sa vie physiquement ou spirituellement pour le sauver.

 

Ages: 12-16341 viewsView DetailsView
Presentation

Poznan Synagogue

סיפורו של בית הכנסת פוזנן

Ages: 10-100467 viewsView DetailsView
Peula

Shai Agnon

מטרה:

שהחניך ילמד על הדמות הלאומית, ש"י עגנון, שיצירתו ואישיותו הן מופת ודוגמא לקשר עם ישראל לארצו. על אהבתו לארץ ישראל ועם ישראל, גאוות לאומיותו, ומתוך חייו גם אנחנו- שנבין איזה כוח ויחוד יש ללאום שלנו ולארצנו.

Ages: 15-181108 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50558 viewsView DetailsView
Peula

Avinu Malkenu

מטרה: בדיקת סוגי המוטיבים המופיעים בבקשת סליחה.

Ages: 6-12548 viewsView DetailsView
Peula

My Responsibility

מטרה:

החניך יבין שהוא אחראי לחיים ולהתנהגות שלו.

Ages: 9-121183 viewsView DetailsView
Peula

Stop!

רקע:

כל החיים אנחנו רצים.

7 בבוקר,   השעון מצלצל,   מברשת שיניים,   מראה,   סלט ירקות,   תיק לבי"ס,   צלצול,   הפסקה,   ספר,   טלוויזיה,   ארוחת ערב,   טלפון,   מיטה.

7 בבוקר,   השעון מצלצל     עוד שנה עברה.

 

לפעמים צריך גם לעצור ולבדוק: להרים את הראש כששוחים בבריכה, ולבדוק אם שחיתי בקו ישר.

 

מטרה:

החניך יבין שאחת ממטרות חודש אלול- עצירה ובדיקת השנה שברחה לה.

 

שלבים:

1. סדר היום שלי

2. משחק מסלול

3. מר אינזמן

4. סיכום

Ages: 13-16956 viewsView DetailsView
Story

Nurit

דגש על הצניעות, כבוד עצמי ואיך אנשים אחרים מגיבים אליך בהתאם לצורת הלבוש שלך

Ages: 12-17514 viewsView DetailsView
Treat

The Portrait

דברים פרטיים וחשובים משאירים במקום שמור ולא במקום בו כל בעולם יוכל לראות

צניעות,חברה'

Ages: 12-100672 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19455 viewsView DetailsView
Short Article

Teshuva- Repentance

DOS CARAS TIENE LA TESHUVA: POR UN LADO ES UN PRECEPTO POSITIVO DE LA TORA; POR OTRO ES UN COMPLEJO PROCESO ESPIRITUAL QUE SE DA BAJO CIERTAS CONDICIONES. PRIMERAMENTE VAMOS A ACLARAR EL PROCESO ESPIRITUAL QUE ES LA TESHUVA, PARA ENTENDER LUEGO SU SENTIDO RELIGIOSO.
EN EL PROCESO ESPIRITUAL DE LA TESHUVA, SE PUEDEN DIFERENCIAS TRES BASES:

       1.          RECONOCIMIENTO DEL JET (ESTAR CONSCIENTES DE LO QUE HICIMOS Y DE QUE ESO ES UN JET)

       2.          ARREPENTIMIENTO POR LO SUCEDIDO.

       3.          DECISION PARA EL FUTURO.(SIGNIFICA QUE DECIDIMOS NO COMETER MAS ESE JET)

Ages: 10-25454 viewsView DetailsView
Treat

The Main Teshuva

שישוב האדם אל שורש נשמתו וכך ישוב אל אלוקים

Ages: 15-20539 viewsView DetailsView
Story

Vort For Elol

סיפורו של יוס'ל שבטוח שהוא עושה נחת רוח לקב"ה בתפילתו אך אין הוא מבין כי תפילה היא לא כל התשובה.

Ages: 6-100752 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 12-17730 viewsView DetailsView
Peula

Shabbat

MESSAGES A TRANSMETTRE:

a) Donner envie de faire Shabbat, montrer une image positive et non restrictive de ce jour saint.

b) Faire comprendre que Shabbat est une Mitswa que l'on doit s'efforcer de respecter.

 

Ages: 8-16293 viewsView DetailsView
Peula

It's So Much Fun To Be A Jew?!

מטרת הפעולה: התמודדות עם הקושי שבלהיות יהודי

Ages: 14-181180 viewsView DetailsView
Peula

Wich Type Of Community We Wished?

 Objetivo de la actividad: Se trata de una actividad, basada en un juego electoral, en donde se pretende explicar o discutir los valores de la comunidad. Se puede hacer está actividad tratando temáticas de actualidad aunque en este preciso caso la desarrollaremos como una actividad acerca de los valores judaicos defendidos en un comunidad estándar.

Ages: 5-25311 viewsView DetailsView
Peula

Why Do We Need A Minyan?

מבוא:

מהן מעלותיה של תפילה בציבור? מדוע יש דגש על תפילה דווקא במניין?

בתפילה אנו עוסקים בנושאים הקשורים לכלל ישראל: בנין הארץ והמקדש, גאולה, בנית ירושלים, קיבוץ גלויות ועוד. בפעולה זו ננסה לעמוד על משמעות הדברים.

Ages: 13-15853 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 7-18630 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19680 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50555 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19533 viewsView DetailsView
Short Article

Working The Land Prayer

"תפילה לעבודת האדמה".
מחברה רשום מאת רבי שלום חיים שרעבי זצ"ל, שעלה לארץ והתגורר בעיר רחובות, בשנת ה'תרס"ט.

Ages: 6-100571 viewsView DetailsView
Shiur

שמע ישראל Dvar Torah

Dvar torah sur le Shema israel

Ages: 8-16271 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-50702 viewsView DetailsView
Game

La Joie

 

Le message à transmettre :

 

La תורה nous enseigne l’importance de la bonne humeur. Nos חניכים doivent sortirent de la פעולה en ayant appris לשמח בחלקו : se réjouir de ce que l’on possède.

Ages: 8-15287 viewsView DetailsView
Treat

Jewish Phrases

פוסטרים לתלייה בכיתה עם פתגמים שונים

Ages: 1-1001016 viewsView DetailsView
Song
Ages: 6-18264 viewsView DetailsView
Source Sheet

Who Need The Torah Anyway???

לאחר שהבנו שעם ישראל צריך תרבות כלשהי שתבטא את אופיו,

ננסה לברר איך מוצאים את האופי שאליו תתאים התורה.

Ages: 13-151232 viewsView DetailsView
Treat
Ages: 1-100729 viewsView DetailsView
Peula

Ben Adam La Javero/la Makom

Tratar de entender la diferencia entre una y otra y aprender un poquito sobre estas dos mitzvot tan importantes.

Ages: 6-18472 viewsView DetailsView
Peula

What Is To Have An Identity?

a) Que es tener una identidad

 b) Esteriotipo de judios

 c) Lo especial del judaismo a traves de identidad judia, nacional, universal y espiritual

Ages: 5-25324 viewsView DetailsView
Shiur

עלינו לשבח Dvar Torah

Dvar torah sur aleinou leshabeach

Ages: 8-16263 viewsView DetailsView
Shiur

Dvar Torah :mitsva Tsitsit

Dvar torah sur la mitsva des tsitsit

Ages: 8-16204 viewsView DetailsView
Short Article

The Planter Prayer

אבינו שבשמים בונה ציון וירושלים- ומכונן מלכות ישראל.

Ages: 6-100684 viewsView DetailsView
Peula

Tefila, Logical Or Spiritual Explanation?

QUERIDO MADRIJ: TE PROPONEMOS QUE EN ESTE SHABAT HABLEMOS SOBRE EL TEMA DE TEFILA, YA QUE ESTAMOS EN JODESH ELUL Y NOS TENEMOS QUE PREPARAR PARA LA LLEGADA DE ROSH HASHANA.
NUESTRO OBJETIVO ES DEBATIRCON LOS JANIJIM PORQUE LA TEFILA ES UNO DE LOS PRINCIPIOS BASICOS PARA PREPARARNOS PARA ROSH HASHANA.

QUE TIPOS DE TEFILA EXISTEN? DE AGRADECIMIENTO, DE SUPLICA….

Ages: 5-25281 viewsView DetailsView
Peula

The Deed Of The Pig

 Objetivo de la actividad: Los marranos eran judíos obligados a convertirse al cristianismo por la Inquisición en la España medieval. Esta actividad es un judío que trata sobre la vida de estas personas, que mantenían su judaísmo a escondidas.

Ages: 5-25302 viewsView DetailsView
Peula

Efort

La cultura de nuestra generación tienta al hombre con una gran variedad de satisfacciones inmediatas que le llegan a él sin esfuerzo.
La gente compra a través de internet, paga a través del teléfono, pide comida a su casa y aprieta diferentes botones electrónicos logrando así la satisfacción de sus deseos.

Ages: 13-21317 viewsView DetailsView
Peula

Lashon Hara

*como los chismes pasan de boca en boca mientras van creciendo

*chismes o lashon hara son golpes mas dolorosos que los golpes físicos

Ages: 6-15542 viewsView DetailsView
Peula

The Jew In All The Times

Objetivos: Aprender un poco sobre la historia judía

                     Reflexionar sobre los caminos que toma el pueblo judío hoy en día.

Ages: 5-25318 viewsView DetailsView
Shiur

Mitzvot In Eretz Yisrael

מטרות השיעור

 

1.      להבין האם יש הבדל בקיום מצוות בחו"ל או בא"י

2.      להכיר את שיטת הרמב"ן בנושא זה

Ages: 15-100486 viewsView DetailsView
Peula

Kavanah

מטרה :

 

·       החניכים יבינו , שהדבר הכי חשוב בתפילה , הוא הכוונה .

·       החניכים ילמדו , שאחת מהדרכים להגברת הכוונה בתפילה , היא ההתעמקות      בפירושה של התפילה .

 

Ages: 10-13694 viewsView DetailsView
Peula

To Be Religious- To Be Free Or Be A Slave

. החניכים יבינו שמסגרת היא דבר חיובי שגורם לשחרור וביטוי העצמי

 

2. החניכים יבינו שלהיות דתי פירושו  להיות במסגרת

 

3. החניכים יבינו שכולנו משועבדים למשהו במידה זו או אחרת,  השאלה למה  ומה השעבוד עושה לו. שעבוד לדת וערכים מוציאים לאור את האני הפנימי שלנו.

 

 

 

 

Ages: 12-141269 viewsView DetailsView
Peula

Hatikva Activity

החניכים יבינו על מה מדבר ההמנון של מדינת ישראל

Ages: 7-121704 viewsView DetailsView
Peula

A Link In The Chain

מטרת הפעולה:

v     לבדוק את מידת המחוייבות אותה חשים המשתתפים כלפי העבר היהודי וכלפי עתיד היהדות.

Ages: 15-20498 viewsView DetailsView
Article
Ages: 0-0763 viewsView DetailsView
Peula

The Power Of Davening

מבוא:

בפעולה זו נרצה לעסוק בכוחה של תפילה ובהשפעתה עלינו.

הפעם נעשה זאת בצורה של לימוד בחברותות.

Ages: 12-15697 viewsView DetailsView
Peula

The West Culture

 

מטרה: לחזק את הזהות היהודית, ושהחניך יבין שבחובתנו לפעול בצורה מסויימת על מנת להימנע מהשפעה מוחלטת של תרבות המערב.

Ages: 15-18836 viewsView DetailsView
Peula

The Importance Of Kavanah

מטרת הפעולה: התלמיד יבין את חשיבות הכוונה בתפילה והדרכים השונות שיובילו להגיע לכוונה.

Ages: 7-13716 viewsView DetailsView
Game
Ages: 8-14672 viewsView DetailsView
Peula

Liar Liar

              מטרה: "לשקר אין רגליים"

התלמיד יקלוט עד כמה לא משתלם - לטווח ארוך, לשקר.

Ages: 10-13807 viewsView DetailsView
Short Article

Tzniut

להגיע למידת הצניעות

Ages: 16-25783 viewsView DetailsView
Peula
Ages: 8-16249 viewsView DetailsView
Peula

I Feel That I Need To Daven Now....

 

מבוא:

להתפלל. שלוש פעמים ביום להתפלל.

האם תמיד אנו מרגישים צורך לעמוד בתפילה?

אולי לא תמיד, אבל ישנם רגעים שבהחלט כן! מתי?

Ages: 12-15749 viewsView DetailsView
Peula

Barechi Nafshi

מטרה :

החניכים יזהו את מעשיו של הקב"ה בתוך הבריאה , וילמדו להודות לו על כך.

Ages: 10-15786 viewsView DetailsView
Peula

"slach Lanu"- Yom Hakipurim

O     החניך יבין את החסד הגדול שעשה איתנו הקב"ה בכך שנתן לנו את האפשרות לחזור בתשובה.

O     החניך יפנים שסליחה אמיתית היא סליחה הנובעת מהלב ומתוך כך יראה כיצד חוזרים בתשובה באמת.

O     החניך יחוש את קדושתו של יום הכיפורים ע"י הכרת חמשת האיסורים.       

Ages: 6-10933 viewsView DetailsView
Peula

Who Am I?

Objetivos: Identificarse, identidad judía y personal.

Ages: 5-25356 viewsView DetailsView
Peula

Thank To Good

Ya vimos en la Sija pasada sobre la importancia de agradecer en todo momento pero el agradecimiento no seria el mismo sin el concepto de Hakarat Hatov, el cual estudiamos brevemente en la primera Sija. En esta Sija hablaremos a mayor profundidad sobre el tema de Hakarat Hatov.

Ages: 5-25318 viewsView DetailsView
Shiur

Baard

Wat maakt je Joods? Chanichim te laten discussieren en een keuze te laten maken bepaalde oppervlakkige en minder oppervlakkige ‘joodse’ eigenschappen, en bepalen wat ze belangrijk vinden. Met als doel dat ze erover gaan nadenken.

Ages: 7-21592 viewsView DetailsView
Peula

Missions Objectives

En este juego los participantes se deben dividir en grupos, a cada grupo se le asigna una misión (observar algún objeto en la calle, traer diferentes objetos de afuera, exponer algún tema de gusto general).

Ages: 6-14344 viewsView DetailsView
Peula

Elol Activity

    בד"כ אנחנו לא מבינים את גודל ההזדמנות שהקב"ה נותן לנו בכך שהוא קרוב אלינו בחודש אלול יותר מתמיד. יש הזדמנות לתקן את כל מה שעשינו כל השנה אבל יש לנו דברים אחרים לעשות  בימים אלו הקב"ה מחכה שנעשה אפילו משהו כחודו של מחט והוא כבר יעזור לנו לחזור בתשובה שלמה.

 

 

Ages: 9-12641 viewsView DetailsView
Peula

7 Boom

המטרה:

להבין שהחזרה בתשובה זה לא בום גדול וחד-פעמי, אלא תהליך של התקדמות יומיומית איטית ועלייה מתמדת.

Ages: 12-15920 viewsView DetailsView
Peula

Why Elol?

מטרתו של חלק זה להראות שלכל זמן יש את היחוד שלו וכאשר אנו מקדשים יום (לדוג' חג) או חודש משאר הימים אנו בעצם מבדילים אותם מן השאר (לקדש =להבדיל).

נקודה נוספת: הזמן מתחיל מרגע מאד מסוים ונגמר ברגע מאד מסוים לדוג' דקה לפני פסח מותר לאכול חמץ אח"כ כבר אסור. החשיבות של ברית המילה היא ביום השמיני דווקא. "תהא השעה הזאת שעת רחמים ועת רצון מלפניך"

Ages: 12-15942 viewsView DetailsView
Short Article

The Kid Is Right- Modern

והגדת לבנך - חילוני וליטאי מספרים לבניהם על חנוכה.

Ages: 15-201063 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50741 viewsView DetailsView
Peula

Shabbat On Modesty

 1. להגדיר מהי צניעות ולהבין כי צניעות היא:

 

*כאשר העולם הפנימי והחיצוני תואמים אחד לשני.

*שהחיצוניות מבטאת את העולם הפנימי של האדם

2. לגרום לתלמידה להבין כי לכל אדם יש ביטוי משלו לצניעות- הצניעות כאורח חיים.

3. להגיע למסקנה שהחיצוניות היא ביטוי לעולמו הפנימי של האדם- החצנה מול הפנמה.

 

 

 

 

Ages: 11-17953 viewsView DetailsView
Peula

Shabat Concepts

Los conceptos del shabat que trata esta se adaptan más que todo a tnuot o escuelas tradicionalistas o religiosas.

Ages: 6-121098 viewsView DetailsView
Article

Regels Voor De Negen Dagen

het nog maar eens herhalen van de regels voor de negen dagen.

Ages: 1-100331 viewsView DetailsView
Peula

Tzdakah

"תשובה, תפילה וצדקה - מעברין את רע הגזרה" - כך נאמר בתפילת "ונתנה תוקף". מבין שלוש הדרכים הללו, הקלה ביותר, כך נראה היא הצדקה. תשובה דורשת שינוי ממשי בתוך האדם, תפילה דורשת כוונה שיכולה להיות מסובכת ורק צדקה דורשת

בסך הכל - צדקה. אז למה לא משתמשים בזה יותר ? אולי בגלל שזה כל כך פשוט וטבעי, ולנו נדמה שכדי לשנות את רע הגזרה צריך

דברים מסובכים. אולי יש גם סיבות אחרות. בכל אופן פעולה אחת - בוודאי שווה להקדיש לענין.

 

הפעולה שלהלן מנסה לבחון את מושג הצדקה מזוית קצת שונה מהרגיל, הפעולה מתאימה, להערכתינו דווקא לחניכים מבוגרים שלא יעשו צחוק מכל הענין. ואפשר לבצע אותה רק באותם ערים או יישובים שבהם קיימים התנאים והמצבים הנדרשים (ראה בהמשך)

Ages: 14-16859 viewsView DetailsView
Peula

Using Israeli Products- Shabat

 

החיקוי,ה"סטייל" וה"IN"

מבוא-אחת הבעיות הקשות בחברה הישראלית היא החיקוי.אנחנו רוצים להיות כמו תרבות המערב,להתלבש ,לאכול,לדבר כמוהם.החיקוי הזה גורם לכך שאנחנו תמיד חושבים שאם משהו הגיע מחו"ל, הוא מן הסתם יותר טוב ממה שמיוצר בארץ.אנחנו הרי רוצים לחקות,לא?

הביטוי הקשה ביותר לתופעה הזאת מתגלה אצל ילדים ובני נוער,שלא יודעים לבדוק מוצרים לעומקם,אלא שואפים להיות ב"סטייל" של כולם. בפעולה זאת ננסה להסביר לחניכים למה ה"סטייל" הזה מגוחך לחלוטין, ומדוע תוצרת הארץ עדיפה על תוצרת חוץ.

 

מטרת הפעולה:להבין שתוצרת הארץ באופן כללי לא פחות טובה מתוצרת חוץ.

 

מטרות משנה:

1)ללמוד לבדוק דברים לפני פנימיותם וטיבם ולא לפי המראה החיצוני שלהם.

2)ללמוד לבחור דברים לפי רצון וצורך אישיים ולא על מנת לחקות אחרים.

Ages: 10-13862 viewsView DetailsView
Peula

Sometimes It's Not Easy

מבוא :

כל אחד בודאי זוכר שעה קשה בה חש צורך להתפלל : בזמן מלחמה או כשמישהו חולה.

מדוע דוקא מצבים אלה מעוררים בנו חשק לתפילה ? האם פנייתנו לה' היא רק כשאנו צריכים ממנו משהו ?

Ages: 10-131147 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50603 viewsView DetailsView
Source Sheet
Ages: 13-17448 viewsView DetailsView
Presentation

Cual?

juego con preguntas de identidad judia e identificacion con Israel

Ages: 7-18432 viewsView DetailsView
Peula
Ages: 10-19379 viewsView DetailsView
Article

What's Purim Is Really About- Harav Sherlo

כמו לחגוג את מסיבת חנוכה בריקודים סלוניים באולם הנקרא קולסיאום,

כך, או לעתים, דומה יום הפורים אצלנו: לקיחת יום חג קודש והפיכתו למתחרה בלתי-מוצלח לקרנבל בריו.

Ages: 15-20645 viewsView DetailsView
Peula

Yehudi : Yehuda: Odaya

Ya hemos visto sobre la importancia de la palabra TODA, de la importancia de agradecer en todo momento, del significado de Hakarat Hatov y de agradecer a Hashem en todo momento, tanto en las buenas como en las malas. Pero y ¿Esto que tiene que ver con nosotros y con el pueblo judío? En esta Sija la relación que existe entre los Yehudim y Yehuda, que se menciono brevemente en la primera sija.

Ages: 10-15302 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50699 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50582 viewsView DetailsView
Peula

The Power Of "tfilah"

מטרת הפעולה:

להעביר את המסר על כוחה של תפילה והיכולת לפנות לבורא עולם בכל עת וצורך.

Ages: 10-12676 viewsView DetailsView
Peula

Dirt & Beauty

הסדנא חולקה לשני חלקים, "סור מרע, ועשה טוב".
החלק הראשון עסק בגורמים לבעיית הלכלוך וההשחתה. ואילו החלק השני עסק בהכרת היופי כערך, חשיבות המודעות לנושא, והצעת פתרונות מעשיים. בנוסף למתודות ולפעילויות בהן השתמשנו בסדנא, סיכמנו למענכם רעיונות נוספים

Ages: 12-15525 viewsView DetailsView
Peula

Israeli Songs

מטרה: שהחניך יבין את הייחודיות של השירים הישראליים, וכן לספק לילדים חוויה של שירים ישראליים.

Ages: 12-15629 viewsView DetailsView
Peula

Mitzvoy Related To Israel

OBJETIVO:  QUE LOS CHICOS ENTIENDAN QUE SI BIEN HAY MITZVOT QUE SUPUESTAMENTE NO ESTAN INTIMAMENTE RELACIONADAS CON ISRAEL, Y DE HECHO LAS SEGUIMOS CUMPLIENDO EN LA GOLA, LA VERDADERA INTENCION DE D’S FUE DARNOS LAS MITZVOT PARA QUE SEAN CUMPLIDAS EN ISRAEL, Y SERIA DESPRECIARLAS CONFORMANDOSE CON CUMPLIRLAS FUERA DE ISRAEL.

Ages: 10-25318 viewsView DetailsView
Peula

What Do You Feel During Davening

מבוא:

בואו ננסה לראות את עצמנו כמעט כמו במראה.

מה קורה לנו בשעת התפילה? מה אנו חשים? כיצד אנו מתנהגים?

על מה אנו חושבים? האם התפילה היא באמת דבר כל-כך מסובך?

בלי הטפות מוסר, בלי הפחדות ואיומים. אנחנו בפשטות מול עצמנו.

Ages: 12-15685 viewsView DetailsView
Peula

Mitzvot

OBJETIVO: MOSTRAR COMO TODAS LAS MITZVOT QUE VIMOS NO SE PUEDEN SEPARAR DE HAM, O DE ISRAEL O DE LA TORA.

Ages: 6-25303 viewsView DetailsView
Discussion
Ages: 12-161336 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 7-18467 viewsView DetailsView
Song
Ages: 14-23504 viewsView DetailsView
Peula

Nature Or Miracle?

Analizar la siguiente historia relacionandola con los milagros de Hashem

 Una vez después de prender velas de Shabat en bein hashmashot (El momento del día que el sol ya se metió, pero, todavía no esta oscuro), Rabí Janina ben Dosa encontró a su hija muy triste. Le pregunto: hija ¿por que estas tan triste? Y ella le contesto que al hacer la compra del aceite se equivoco y compro vinagre. Y ahora ya después de haber prendido las velas se dio cuenta que cometió un error y las velas ¡no van a durar el tiempo necesario! Su padre con toda tranquilidad le respondió: "Aquel que le ordena al aceite que prenda, le ordenará al vinagre que prenda" Y así fue; las velas estuvieron prendidas durante todo Shabat hasta que utilizaron el fuego para prender la vela de Havdalá

Ages: 5-25425 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19489 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-50667 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19504 viewsView DetailsView
Game

La Modestie

jeux debats pistes pour peoulot sur le theme de la modestie

Ages: 12-16363 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-50733 viewsView DetailsView
Story

A Fight Or A Conversation

להראות שאין שום דבר רע באיחוד התרבות המערבית עם התרבות הישראלית

Ages: 10-16825 viewsView DetailsView
Game

Playing Games During Davening?

מבוא : והפעם משחקים ...

Ages: 7-11769 viewsView DetailsView
Peula

Sometimes It's Hard To Daven...

מבוא:

בפעולה הקודמת ראינו כי קשיים ומצבים חריגים בחיינו מניעים אותנו להתפלל.

דוגמא לכך היא סיפור חטיפתו של נחשון וקסמן הי"ד.

באמצעות פעולה זו אנו רוצים להדגיש שלוש נקודות עיקריות:

1. אין לנו כבני אדם את היכולת להבין את מהלכיו של הקב"ה. אנו מאמינים כי הקב"ה 'רואה' את המציאות בהיקף גדול יותר לעומת הראיה המצומצמת שלנו. שיקוליו הם ביחס של אב ובן. לא תמיד הבן מסוגל להבין ולחוש כי אביו רוצה בטובתו. לעיתים נדמה לבן כי אביו פועל לרעתו למרות שביסודו של דבר מה שמנחה את האב זו רק טובת בנו.

2. מהות התפילה היא קרבת אלוקים. הקב"ה רוצה שהאדם יהיה קרוב אליו. עיקר תכלית התפילה היא לא להשמיע את בקשותנו לפני הבורא או לבטל הצרה בה אנו שרויים. התכלית היא ההתחזקות בידיעה כי אין לנו להשען אלא על אבינו שבשמיים.

3. כפועל יוצא של הנאמר לעיל, מחובתנו לדעת כי כל סיבת הצרה או החסר שהקב"ה מזמן לנו, זה אמצעי שנוכל להתפלל. בשעה שהאדם עומד מול הבורא בבקשה על צרכיו, מתמלא ליבו רגש קירבה אל אביו שבשמיים.

 

 

 

Ages: 10-17597 viewsView DetailsView
Article

Jew's Currents

 Corrientes del Judaísmo, Discurso de Salvador Moskovich, Judaísmo sionista laico,  Judaísmo Religioso sionista, Judaísmo Ultraortodoxo,  Judaísmo reformista.

Ages: 5-25297 viewsView DetailsView
Peula

Tshuva In A Progress

מטרה:

החניכים יבינו שתהליך התשובה הוא תהליך של השתפרות אישית- אני לעומת מי שאני מסוגל להיות ולא אני לעומת החבר שלי.

Ages: 15-18950 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19474 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19637 viewsView DetailsView
Peula

Conclusions On Gratefulness

 Conclusiones sobre el Agradecimiento

Ages: 5-25293 viewsView DetailsView
Peula

Can Someone Here Me???

מבוא:

מה קורה לנו כשאנו עומדים בתפילה ולא מקבלים את מבוקשינו ?

מה צריכה להיות נקודת המוצא שלנו כשאנו מתפללים ומבקשים ?

על דרישה, בקשה ותפילה בפעולה שלפניכם

 

Ages: 12-17709 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19498 viewsView DetailsView
Peula

Between Man & God

מטרה:

1. החניך יבין מה מידת הקשר שאמורה להיות בנינו לבין אבינו שבשמיים.

2. החניך יבדוק כיצד הוא מרגיש לגבי עולמו הדתי והאם הוא מרוצה ממנו.

3. החניך יבין שעליו ללמוד ולהעמיק כדי להתחבר לעולם התורה.

Ages: 15-17602 viewsView DetailsView
Peula

Jirmijahoe

De Chanichim meer te leren over Jirmijahoe.

Ages: 6-17323 viewsView DetailsView
Peula

Tzniut

 OBJETIVO:  TZNIUT ES UNA MITZVA MAS DE LA TORA Y POR MAS QUE SEA UN COMPORTAMIENTO QUE TAMBIEN ES MUY IMPORTANTE, UNO NO SE PUEDE OLVIDAR DE QUE D’S NOS DIJO QUE HAY QUE VESTIR DE CIERTA FORMA Y TODA NUESTRA FORMA DE RELACIONARNOS CON LOS DEMAS Y COMO VESTIRNOS NOS VA A AYUDAR A CUMPLIR MEJOR ESTA MITZVA.

Ages: 5-25331 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50714 viewsView DetailsView
Article

Nuestra Relacion Con Hashem

Ver como es nuestra relacion con Hashem

Ages: 6-20534 viewsView DetailsView
Shiur
Ages: 8-16212 viewsView DetailsView
Song
Ages: 14-23392 viewsView DetailsView
Peula

The Fortune Wheel- Water

להסביר על נושא המים וברכת "ותן טל ומטר לברכה"

Ages: 9-11811 viewsView DetailsView
Peula

Reception Of The Torah

OBJETIVO: SI QUEDA CLARO QUE RECIBIMOS 3 VECES AL DIA A D’S POR MEDIO DE LAS TEFILOT, TAMBIEN DEBEMOS ACEPTAR QUE EL NOS DIO UNA TORA CON MITZVOT Y LEYES PARA CUMPLIR A DIARIO. NUESTRO OBJETIVO ES ENTONCES,QUE EL JANIJ COMPRENDA QUE SI ACEPTAMOS A D’S, TAMBIEN ACEPTAMOS SU TORA

Ages: 5-25442 viewsView DetailsView
Peula

The Influence Of The Society

Objetivos: Ver hasta que punto el grupo donde vivimos influencia en nosotros,

                   Sea como persona, sea como pueblo viviendo en la diáspora.

                  Identidad judía y personal frente a la asimilación y la influencia

Ages: 5-25310 viewsView DetailsView
Peula

It's Not Me

מטרות:

1.      החניך יבין את הצורך לעצור ולבדוק מה עשיתי השנה.

2.      החניך יבין שהוא ורק הוא אחראי לחייו.

Ages: 13-15864 viewsView DetailsView
Peula

Introduction To Gratefulness

Introduccion al Agradecimiento, con ejemplos de brajot que decimos durante el día

Ages: 5-25498 viewsView DetailsView
Peula

The Connection Between Am Yisrael, God & Rain

מטרה:

התלמיד יבין ש:

·         בסיס הקשר בין עמ"י לארץ ישראל הוא בסיס דתי.

·         יש קשר מיוחד בין ארץ ישראל לעם ישראל ושזוהי הארץ שתכונותיה מתאימות לעמ"י.

התלות של עמ"י בגשמים ישירות מהקב"ה (ולא כמו במצרים שמקבלים מים שירדו הרחק מהם או ארצות אחרות שאין להם מגבלה של מים) מקרבת את עמ"י אל הקב"ה

Ages: 12-15887 viewsView DetailsView
Peula

Sum Up For Tfilah

סיכום מערך תפילה- להעלות בפני החניכים את נושא התפילה הטבעית והתפילה הקבועה.

למה בעצם אנו צריכים נוסח קבוע? מה היתרונות והחסרונות בכל אחת מהאפשרויות?

Ages: 12-161218 viewsView DetailsView
Peula

Stop

מטרה:

החניך יבין שאחת ממטרות חודש אלול- עצירה ובדיקת השנה שברחה לה.

Ages: 12-14485 viewsView DetailsView
Treat

The Tongue Is Like An Arrow

לא ניצן להחזיר לאחור דבר שנאמר

Ages: 7-100761 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19465 viewsView DetailsView
Peula

Israel En Water

Chanichim laten begrijpen dat Hashem de bron is voor alles.

Ages: 6-14337 viewsView DetailsView
Source

Birkat Hamazon

לברך ברכת המזון מהדף ולא בעל פה

Ages: 5-25649 viewsView DetailsView
Article

La Tora Oral Y Los Midrashim

Conocer los que nuestros jajamim nos transmitieron a traves de la Tora Oral

Ages: 6-20457 viewsView DetailsView
Peula

Israeli Midrehov

המטרה: התנסות אישית וקבוצתית בהווי חיים ישראלי.

Ages: 12-14554 viewsView DetailsView
Shiur

Women Beit Midrash- Kislev

מבחינה היסטורית היהודים בתקופת החשמונאים הוכרחו לוותר על כל העולם הרוחני שלהם והמאבק התחיל (167-4  כאשר הם עמדו על שלהם ולא הסכימו לוותר. כאשר זהותם היהודית הייתה בסכנת הכחדה והיה צורך להגן על כך. חנוכה מאחד את כל הסימנים של הבית היהודי.

Ages: 18-40308 viewsView DetailsView
Discussion

Yehudi = Agradecer

ver la raiz del Yehudi y el significado de su nombre

Ages: 4-20556 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19402 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50683 viewsView DetailsView
Peula

Dereh Eretz

Message à transmettre :

Montrer l’importance de travailler sur ses midot pour être dans la voie du dereh eretz, dans le but de mieux faire les mitswot, de mieux être en cohérence avec soi-même, et de mieux servir D.

Ages: 8-14381 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19418 viewsView DetailsView
Peula

L'importance Du Nom

Le message à transmettre :

 

En quoi un nom est-il important ? A vous d’expliquer à vos ‘hani’him son importance. Chacun de nous a un nom ou un surnom qui est le sien : c’est une particularité de notre personne qu’il ne faut pas mépriser.

Ages: 8-15337 viewsView DetailsView
Peula
Ages: 10-19612 viewsView DetailsView
Peula

Mitzvot Related To Israel

OBJETIVO:  QUE LOS CHICOS ENTIENDAN QUE SI BIEN HAY MITZVOT QUE SUPUESTAMENTE NO ESTAN INTIMAMENTE RELACIONADAS CON ISRAEL, Y DE HECHO LAS SEGUIMOS CUMPLIENDO EN LA GOLA, LA VERDADERA INTENCION DE D’S FUE DARNOS LAS MITZVOT PARA QUE SEAN CUMPLIDAS EN ISRAEL, Y SERIA DESPRECIARLAS CONFORMANDOSE CON CUMPLIRLAS FUERA DE ISRAEL.

Ages: 8-25391 viewsView DetailsView
Peula

The Israeli Sociaty

המטרה: שיכירו את סוגי האנשים בחברה הישראלית ואת המורכבות

Ages: 12-16632 viewsView DetailsView
Story
Ages: 12-15655 viewsView DetailsView
Game

La Cacherout

Jeu sur la cacherout et l'alimentation

Ages: 8-15200 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50721 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 1-50572 viewsView DetailsView
Peula

What Is The Chain?

מטרת הפעולה:

להוביל את המדריכים לראייה מעט יותר מוגבהת על העולם היהודי מאשר זו הנשקפת לכולנו ביומיום. ננסה להציג בפניהם את מהותו של העולם היהודי, את מטרת קיומו של העם, את היופי הקיים ביהדות – הכל סביב ההנחה שהיהדות אינה אוסף חוקים ומגבלות על האדם. כל אלו נועדו להשגת המטרות שהיהדות מתיימרת לממש.

Ages: 15-20533 viewsView DetailsView
Peula

The Fifth Element

מטרת הפעילות:

 

- החניך/תלמיד ילמד את סיפור חנוכה ואת הסיבות שאנו חוגגים דווקא את נצחון חג החנוכה?

 

- החניך/תלמיד יבין את המשמעות של הניצחון של המכבים על היוונים ואת מוסר ההשכל הנלמד מן הנצחון.

 

 

 

 

 

 

 

Ages: 10-161129 viewsView DetailsView
Source

Jodendom & Dieren

Dit is een groot deel van de Chomer van het zomermachanee van Bne Akiva Nederland uit het jaar 2007. Het onderwerp van het chomer is Jodendom en heo we met dieren moeten omgaan.

Ages: 1-100713 viewsView DetailsView
Peula
Ages: 10-18353 viewsView DetailsView
Peula

Stones With A Hurt

מטרה:

להסביר למה לאנשים חשוב לבא להתפלל מול הכותל.

Ages: 6-13689 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19385 viewsView DetailsView
Peula

Tehilim

מבוא:

ספר תהלים הוא הספר שליוה את עם ישראל בכל התקופות.

בו מצא ניחומים לנפשו בחשכת הצרות, ובו ראה אור יהל בדרכו הרוחנית. דוד המלך, עליו השלום, אמר מזמורי תהלים בשעת צרה כשהיה נודד במדבריות מפני הרדיפות, ובשעת שמחה כשזכה לימים של אורה ועל ידי כך להתקרבות השכינה.

מדוע הפך ספר תהלים לספר התפילות של עם ישראל? מה כולל בתוכו ספר תהלים?

בנוסף לכך, חלק גדול מהתפילה המנוסחת שלנו לקוח מתוך מזמורי התהלים.

Ages: 13-16886 viewsView DetailsView
Peula

Tshuvah

מטרה: שהחניכים יבינו שחזרה בתושבה היא לא רק שינוי קיצוני אלא מעשה קטן והתקדמות קטנה

               הם גם חזרה בתשובה.

מטרה: שהחניכים יבינו שהתפילה משמשת כנקודת עצירה והתבוננות ברצף החיים.

מטרה: שהחניכים יבינו שהעולם בנוי על נתינה ושמי שנותן באופן טיבעי גם מקבל.

Ages: 10-141265 viewsView DetailsView
Peula

La Patience

Les ‘hani’him doivent en sortant de la péoula maîtriser les évènements de la Tora dans lesquels il s’agit de patience ou d’impatience, et comprendre l’importance de ne pas être impatient.


Ages: 7-16322 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 7-18393 viewsView DetailsView
Article

Virtues Of The Society In Israel

diez mandamientos, mitzvot

Ages: 12-25271 viewsView DetailsView
Shiur

Dvar Torah נשמת כל חי

Dvar torah sur Nishmat kol hay

Ages: 8-16270 viewsView DetailsView
Peula

Pirsum Hanes

מטרות:

א.   התלמיד ילמד על עקרונות הפרסום: זמן, מקום ודרכי השפעה מימי פרסום נס חנוכה ועד לפרסום המודרני.

ב.    למידה חויתית של הלכות החג.

ג.     התלמיד יפנים את השפעת הפרסום על חיינו.

Ages: 10-151033 viewsView DetailsView
Peula

Israeli Cultuer

מטרת הפעולה: שהחניך יבין עד כמה שהתרבות הישראלית שונה,מגוונת אך נורא מיוחדת.

בפעולה החניכים יטעמו מעט מהתרבות הישראלית.

Ages: 6-30683 viewsView DetailsView
Game

Tsedaka + Spel

De Chanichim de verschillende 8 niveau's van Tsedaka volgens de Rambam uitleggen.

Ages: 6-14570 viewsView DetailsView
Peula

Israeli Writers

מטרת הפעילות: היכרות עם ש"י עגנון, אחד מגדולי הסופרים היהודיים בכל הזמנים ועם

                           ירושלים ושכונת תלפיות בתחילת המאה ה-20.

Ages: 15-18977 viewsView DetailsView
Shiur

Shmitah

)דיון מה אתם יודעים על הלכות שמיטה? האם למדתם על שמיטה בבית ספר?

  הסבר מתי התחילו לספור שנות שמיטה(בשנה ה 14 לכניסה של יהודים לארץ וסיום הכיבוש בימי יהושע שנת 1502 לבריאת הולם)

 הסבר קצר על הלכות שמיטה מה דאורריתא מה דרבנן וכו שמיטת כספים

  (הסבר מאד כללי כי זה נושא ענק ומסובך ואני לא רוצה לפסוק הלכות)

 

2)דיון קצר על טעמי או משמעות השמיטה

 

3)עיון בשלוש מקורות מרכזיים שמופיע בתורה ודרכם להבין את המשמעות

 

Ages: 13-16877 viewsView DetailsView
Peula

Korban & Tfilah

מבוא:

אנשי הכנסת הגדולה קבעו נוסח מקובל ואחיד לתפילה.

מה משמעות הנוסח המקובל כפי שאנו מכירים אותו?

כמו כן, חז"ל מצאו קשר בין קורבן ותפילה: "ונשלמה פרים שפתינו".

התפילה כתחליף לקורבן- כיצד?  מדוע ראו לנכון לשלב בתפילה את סדר הקורבנות?

Ages: 13-16484 viewsView DetailsView
Peula

Les Femmes

Message à transmettre :

Faire découvrir aux hanih’im l’histoire de ces femmes qui ont fait notre histoire récente mais aussi, faire comprendre aux hanih’im le rôle essentiel joué par la femme dans la thora.

En bref, à une époque où la femme était loin d’être valorisée, le judaïsme, en avance sur son temps, a, de tout temps, reconnu la valeur extraordinaire de ces femmes

Ages: 10-14324 viewsView DetailsView
Shiur

Tfila- Halacha & Thought

מטרות השיעור

1.                               להבין מה עומד מאחורי תפילה

2.                               להראות את הקשר בין הלכות תפילה לבין מחשבת התפילה

 

Ages: 15-100589 viewsView DetailsView
Peula

La Galout

·        Expliquer l’alliance entre ה' et אברהם אבינו.

·        Définir ce qu’est la גלות et expliquer les différents avis sur la גלות

Expliquer que nous sommes dans le processus de délivrance et que les enfants d’ אברהם retourne sur leur terre

Ages: 8-15280 viewsView DetailsView
Peula

Our Connection With God

רקע:

בוקר,

העיניים נפקחות. לא, לא עוד בוקר. טוב, אין מה לעשות, 7:30.

אוף, איפה השעון מעורר המעצבן הזה. יד ימין- אגרוף- שקט. יד שמאל, קדימה, קצת הצידה. נו, איפה היא?

מצאתי. כיפה.

בוקר טוב. עוד בוקר של בחור דתי.

 

עד כמה העובדה שאנחנו דתיים משמעותית בחיים שלנו?

עד כמה אנחנו מרוצים מהקשר שלנו עם הקב"ה?

כל זאת ועוד

 

מטרה:

1. החניך יבין מה מידת הקשר שאמורה להיות בנינו לבין אבינו שבשמיים.

2. החניך יבדוק כיצד הוא מרגיש לגבי עולמו הדתי והאם הוא מרוצה ממנו.

3. החניך יבין שעליו ללמוד ולהעמיק כדי להתחבר לעולם התורה.

 

מהלך רעיוני:

-  נבדוק, ע"י התפילה כדוגמא, את מצב הקשר שלנו עם הקב"ה.

-  נבדוק האם אנחנו מרוצים ממצבנו?

-  נטען שאם לא נשקיע בעולם התורני שלנו - גם לא נתחבר אליו

 

שלבים:

1. למי נפנה בשעת צרה?

2. תפילה- כל המתודות

3. האם אני מקיים מצוות?

4. האם אני מרוצה ממצבי?

5. אם תלמד ותשקיע- תתחבר.

6. סיכום.

Ages: 13-16867 viewsView DetailsView
Song

Songs For Tish Or Seudah Shkishit

שירון לסעודה שלישית או לטיש. להדפיס ולצלם....

Ages: 10-1003404 viewsView DetailsView
Presentation

Cocinar En Shabat

la prohibicion de cocinar en shabat

Ages: 7-18884 viewsView DetailsView
Peula

We Are On The Map!-what Do You Think About Is...

בפעולה זו נברר את היחס של כל אחד מאתנו כלפי מדינת ישראל- מה מדינת ישראל מסמלת עבורנו? טוב או רע? מציאות חיובית או כורח?.באמצעות הציורים ההומוריסטיים נלמד כי מותר לנו להעביר ביקורת כלפי דברים שאינם מוצאים חן בעיננו ויחד עם זאת נבין כי אין לנו מדינה אחרת  וזו ארצנו היחידה!

מתוך הסיכום:

ארץ ישראל\ מדינת ישראל היא ארצנו, מדינתנו היחידה. היא תופסת מקום מרכזי בחיינו כיהודים. החל מאברהם אבינו שעלה לארץ במצוות הקב"ה. דרך עמ"י שהלכו אליה במדבר, משה שלא נכנס לארץ, דוד המלך חורבן הבית היציאה לגלות , בר כוכבא ועד השיבה לארץ בדורות האחרונים והקמת המדינה. בכל צורה שהיא אנחנו קשורים אליה בשרשרת ההיסטורית שאינה מתנתקת. חוליה חוליה אנחנו שרשרת של עם שקשור למקום הקטנטן הזה. כן- מותר לנו להעביר ביקורת, לכעוס ולהיעלב ממנה- אך כמו שאחים למרות מריבות וכעסים- תמיד נשארים אחים, מחוברים ומחויבים זה לזה. כך גם אנחנו וארץ ישראל. למרות כעסים , למרות מאבקים אנחנו תמיד אוהבים אותה ושואפים להגיע אליה. זו ארצנו היחידה- זו הארץ שלנו.

Ages: 12-251337 viewsView DetailsView
Peula

Halajot

Que los janijim conozcan las halajot de Januká (más específicamente, del encendido de la janukiá)

Ages: 6-20353 viewsView DetailsView
Peula

Why Shabbat Is Only One Day?

O     החניך יבין את ערך השבת כמתנה שניתנה לנו מאת הקב"ה ואת הצורך לשמור עליה.

O     החניך יכיר ויחווה את אופייה היהודי של השבת.

Ages: 6-102209 viewsView DetailsView
Song

Seuda Shlishit Songs Phonetic

כ- 40 שירי סעודה שלישית בפונטית ועברית

Ages: 6-1002703 viewsView DetailsView
Peula

Berajot

El tema de esta Majane es el agradecimiento a Hashem en todo momento. Las Berajot es una de las mejores formas de agradecer lo que recibimos diariamente, por lo que conocerlas y estudiarlas a fondo nos ayudara en nuestra vida diaria.

Ages: 5-25390 viewsView DetailsView
Shiur

Shmona Esree

De chanichim iets te leren over Shmona Esree.

Ages: 6-21319 viewsView DetailsView
Short Article
Ages: 10-100711 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19366 viewsView DetailsView
Article

It's Purim- Lets Go Crazy

יונה גודמן

 

לצערנו רבים מחברינו בסניפים מהדרים בביטוי הנ"ל. מגיע חג הפורים - וכמעט הכל נשכח. נדמה שהלכה, נימוסין וצניעות מונחות בקרן זווית. במקומם - מצוות היום: עישון, השתוללות וחלילה התפרקות. בשנים האחרונות נהגו חלק מחברינו להעתיק חלק מתכן החג מאחינו החילוניים. לאן נעלם הביטוי הייחודי שלנו, כנוער דתי, בעת החגיגות?!

Ages: 15-20516 viewsView DetailsView
Peula

Moshe Rabeenoe

Men zich laten realiseren dat op 7 adar Moshe Rabeenoe is overleden.

Ages: 7-14463 viewsView DetailsView
Peula

Me & The Guys

מטרה:

החניך יבדוק כיצד הוא התנהג בשנה האחרונה כלפי החברה סביבו.

 

Ages: 9-141052 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 10-19515 viewsView DetailsView
Peula

Tfilah- Opening Tochnit

רעיונות לפעילות סניפית בנושא תפילה- חבריא א' וחברי ב'

Ages: 10-151413 viewsView DetailsView
Story
Ages: 12-251942 viewsView DetailsView
Peula

Elul Month

OBJETIVOS 

  • ANALIZAR LOS ELEMENTOS BASICOS COLECTIVOS. LA COMUNICACION,                             EL APORTE PERSONAL, Y LA ACTITUD DE COLABORACION DE LOS MIEMBROS DE UN GRUPO.

  • RELACIONAR ESTA TECNICA CON EL CONCEPTO DE TZEDAKA, QUE PROVIENE DE LA PALABRA TZEDEK, JUSTICIA.

  • IMPLICANCIA COMO MITZVA, DONDE SE DESTACA LA IMPORTANCIA DEL “DAR Y RECIBIR”, AMOR Y CONTRIBUCION.

  • RELACIONAR CON LO SIGUIENTE: “JUSTICIA, JUSTICIA, PERSEGUIRAS”

Ages: 10-25359 viewsView DetailsView
Peula

The Mayor Is Coming!!!

מטרה: שהחניכים יבינו את צד היראה שבתפילה - עמידה בפני בורא עולם.

Ages: 10-12739 viewsView DetailsView
Peula

La Tolerance Et Itshak Rabin

BUT : La choveret exploite divers sous-thèmes. Vous pouvez choisir d’axer le péoula sur un point en particulier ou en general, mais toujours en soulignant l’œuvre d’ Yitzhak Rabin.

Ages: 10-16369 viewsView DetailsView
Presentation
Ages: 7-18416 viewsView DetailsView
Shiur

Doing Mitzvot

 

 

1.         לברר את הטעם שיש בקיום מצוות

2.         שנקיים מצוות עם יותר הזדהות

Ages: 13-18495 viewsView DetailsView
Peula

The Mining Of Simchat Torah

בנושא משמעותה של שמחת תורה

 

מבוא:

אילו אסוציאציות עולות לכם כשאתם שומעים את המילה "תורה"???

זה נשמע משהו ענק, מפוצץ...,אולי איזשהו עול, משהו שחייבים לקבל..., שכר ועונש,

בחירה חופשית, ועוד המון דברים גדולים וחשובים...

* בפעולה זו ננסה לדבר על התורה ממקום אחר...

נדבר על המתיקות שבתורה ועל הטוב שבתורה המתאימה לנו כעם יהודי.

 

מטרות:

O     החניך יתוודע למסירות הנפש שיש לעם ישראל לדורותיו לתורתו.

O     החניך יבין מדוע אנו שמחים בתורתינו ומתוך כך למה שמחים בשמחת תורה.

 

מהלך הפעולה:

 

שלב א': מוסרים את הנפש על מה שאוהבים

 

ï     נפזר כרטיסים שונים על רצפת החדר  (נספח מספר 1).

ï     נחלק לכל חניך 4 מסטיקים קטנים ונבקש מהם לשים אותם בשני הדברים הכי חשובים להם.

      (ניתן גם לפצל את ארבעת המסטיקים למספר כרטיסים).

ï     נראה אלו דברים חשובים לחניכים שלנו יחד איתם.

ï     נבקש מכל חניך לחשוב על משהו שהוא מאוד חשוב לו.

ï     נשאל אותם מה הם מוכנים לעשות למען הדבר הזה ומדוע.

ï     נקדים לספר על הלל הזקן שכמעט מסר את חייו על משהו שהיה חשוב לו. נקריא את הסיפור:

כאשר הלל עוד לא היה נשיא בישראל, היה הוא אדם עני מאוד. ובכל זאת, אם רק היה לו די כסף לתת לחם לאשתו ולבניו ולשלם לשומר של בית המדרש כדי שיתנו לו להיכנס וללמוד תורה מפי רבותיו (מוריו) שמעיה ואבטליון, היה שמח ומאושר.

עבודה קשה עבד הלל ורק מעט כסף קיבל בשכרה. בחציו קנה לחם בשבילו ובשביל אשתו וילדיו, ואת החצי השני נתן לשומר של בית המדרש- כדי שייתן לו להיכנס ללמוד תורה. כך עשה הלל יום יום ושמח על שיכל ללמוד תורה. אך יום אחד לא מצא הלל עבודה ולא היה לו כסף. הצטער הלל מאוד על כך שלא יוכל להיכנס לבית המדרש ללמוד תורה.

עמד הלל בחוץ, הסתכל בבית המדרש וחשב: "שם בפנים יושבים עכשיו רבותי, והתלמידים יושבים לפניהם ולומדים תורה מפיהם, ואני בחוץ ולא אלמד! הלוואי שיכולתי לשמוע דבריהם!"

היה זה אמצע החורף, קר מאוד היה בחוץ. ובפנים, בבית המדרש היה חם ונעים. אבל לא לחום התגעגע הלל כי אם לדברי התורה. והנה נזכר ששם למעלה על הגג יש ארובה, חלון שדרכו חודר האור לבית המדרש. משם יוכל לשמוע! מיהר וטיפס על הגג בלי שהשומר הרגיש בו, נשען על הארובה ודרכה שמע את דברי התורה מפי שמעיה ואבטליון.שכב הלל כל היום על הגג והקשיב, וכלל לא הרגיש בקור, מרוב אהבתו לתורה.

אך הנה בא הלילה וקור נורא שרר בחוץ. קפא הלל מן הקור, שכב על הארובה ולא נותר בו כוח לקום. בנתיים החל יורד שלג אשר אט-אט כסה את כולו. הלל לא הרגיש, כי מרוב חולשה התעלף.

כאשר הגיע הבוקר, פנה פתאום שמעיה לאבטליון ואמר לו: "בדרך כלל נכנס אור מבחוץ, מהארובה וכעת חשוך פה.. אצא לראות מדוע היום לא נכנס האור?!" יצאו , טיפסו על הגג וראו את הלל שוכב על הארובה, מכוסה שלג ומעולף. הכניסו אותו לבית המדרש, חיממו אותו ליד התנור ושאלו אותו מדוע לא נכנס לבית המדרש, כמו בכל יום. סיפר להם הלל שבאותו יום לא עבד ולא היה לו כסף לשלם לשומר בשער בית המדרש ולכן, בגלל שכל כך רצה ללמוד תורה, טיפס על הגג ומשם שמע את דברי התורה, עד שקפא.

לאחר שנים- נעשה הלל נשיא ישראל.

 

ï     נשאל את החניכים מה הם חושבים על הלל.

ננסה לומר: הוא לא קצת הגזים?

 

ï      נסכם עד כאן:  הלל אהב מאוד את התורה עד שלא שם ליבו למצבו הפיזי.

גם לנו יש דברים שאנו מאוד אוהבים והיינו מוכנים לעשות למענם רבות. כך הייתה התורה אצל הלל הזקן.

נספר לחניכים כי כך היה בעמ"י בכל הדורות. כל כך אהבו ישראל את התורה עד שהיו מוכנים למסור נפשם עליה. נספר עוד על רבי עקיבא, שהרומאים בתקופתו אסרו ללמוד תורה, והוא לא שמע להם, למד ולימד תורה בסתר, עד שתפסו אותו ועינו אותו עד מוות ע"י סירוק בשרו במסרקות של ברזל.

 

שלב ב': מדוע אנחנו אוהבים את התורה?

I שלב זה מבוסס על הסיפור הבא, ולכן עליך (המדריך) לקרוא את הסיפור לפני הפעולה.

 

לפני שנים רבות הפליגה בים ספינת סוחרים גדולה בדרכה לרוסיה, ארץ המסחר. רב החובל ברך את הנוסעים לשלום כאשר הוא יודע כי נוסעי הספינה הם סוחרים עשירים ובוודאי אם יביא אותם בשלום לארץ אשר ברצונם להגיע אליה, יוסיפו לו תשלום נוסף. באותם שנים הייתה סכנה גדולה לשוט בים, שודדים הסתובבו וגזלו ספינות, לעיתים היו סערות בים, והספינות לא היו חזקות מספיק ולא תמיד עמדו במשימה... לפעמים טבעו ספינות שלמות וכל נוסעיהם ורכושם טבעו איתם...

 

התיישבו הנוסעים בספינה לשייט ארוך של מספר שבועות וערכו היכרות:

סוחר הבדים סיפר שהסחורה שלו היא הטובה ביותר, אנשים קונים בדים ויכולים לתפור מהם בגדים, תיקים ועוד... לעומתו התפרץ סוחר הבגדים וטען שעדיף למכור בגדים מוכנים, לאנשים אין זמן וכוח לתפור והם אוהבים לקנות מוכן. סוחר השטיחים טען שעדיף למכור שטיחים,כי שטיחים הם דבר יקר ולכן אפשר למכור פחות שטיחים ולהרוויח יותר כסף, סוחר התיקים אמר לעומתו שרק עשירים קונים שטיחים, אבל תיקים כולם צריכים, כיוון שכולם צריכים לנסוע לפעמים ולסחוב את דבריהם ולכן כולם קונים תיקים בגדלים שונים. הדייג שהיה על האוניה עמד עם החכה שלו וכבר היו בידו 6 דגים שהוא הציע להם לקנות ממנו. היו שם גם סוחר נעליים וסוחר אוכל שאמרו שהם תמיד יישארו עשירים כיוון שגם העשירים וגם העניים מוכרחים נעליים ואוכל ולכן תמיד יקנו מהם. הסוחר של כלי המוזיקה הישנים והסוחר של כתבי היד וגם סוחר הספרים התלהבו כנגדו בעוד הם טוענים שאמנם רק עשירים קונים את הסחורה שהם מציעים, אבל עשירים אלו מוכנים לשלם סכומי כסף גדולים עבור הסחורה וגם יתר הסוחרים הציגו את סחורתם. לפתע הסתכלו הסוחרים לעבר הפינה וראו שם איש, בעל זקן ארוך, קורא בספר עבה. האיש לא היה שותף לשיחתם עד עכשיו. הם פנו אליו ושאלו אותו מהי סחורתו. הוא ענה להם בפשטות: תורה. היה רגע של שקט ואז פרצו הסוחרים בצחוק... והאיש המשיך לקרוא בשקט.

לפתע החלה סערה בים... הספינה הייתה כבדה ממשקל הסחורות ורב החובל ביקש מהם שיזרקו את סחורותיהם לים. הסוחרים כעסו, חלקם בכו, אך הם זרקו את הסחורות ונותרו בחוסר כל, הסערה נרגעה והם המשיכו לשוט, בוכים על מר גורלם. לפתע הסתכלו לפינה וראו את האיש היהודי ממשיך לקרוא בספר שבידו... הם שאלו אותו האם זרק את סחורתו והוא ענה להם שהתורה היא לא סחורה כמו שלהם, היא סחורה שנמצאת אתו תמיד, אי אפשר להחזיק אותה או להשליך לים..., מיד ענו כל הסוחרים פה אחד: "טובה תורה מכל סחורה".

כשהגיעו