מטרת הפעילות: היכרות עם ש"י עגנון, אחד מגדולי הסופרים היהודיים בכל הזמנים ועם

                           ירושלים ושכונת תלפיות בתחילת המאה ה-20.

ציוד נדרש:  1.    הסיפור "מאויב לאהוב" (במספר עותקים כמספר החניכים).

2.       ביוגרפיה של ש"י עגנון (במספר עותקים כמספר החניכים).

3.       חומר על שכונת ארנונה/תלפיות (במספר עותקים כמספר החניכים).

4.       פרסים/ צופרים למנצחים בחידון.

5.       צילום מוגדל של שטר 50 ₪ (משני צידיו).

מהלך הפעילות: הפעילות תהינה מחולקת לארבעה חלקים (סיפור, דיון, לימוד, חידון) באופן הבא:

חלק א'- הסיפור- (15 דק') לאחר שהחניכים התקבצו והתיישבו יחולק ביניהם דף הסיפור. מומלץ לתת לחניכים להתחלק ביניהם בקריאה, בכדי שתהיה מעורבות יותר גדולה של החניכים בנעשה. במקרה והקריאה קשה לחניכים על המדריך לקרוא ולהסביר לחניכים את הסיפור תוך כדי קריאה.

חלק ב'- דיון - (20 דק') לאחר הקריאה (ואחרי שידוע שהחניכים הבינו והפנימו את הסיפור) יש לפתוח בדיון קצר על הסופר ועל הסיפור:

!. האם ידוע לחניכים מיהו ש"י עגנון?

2. אם כן אז מה הם יודעים עליו?

3. האם הם יודעים באיזו שכונה מתרחש הסיפור? (תלפיות/ ארנונה, שכונה בדרום י-ם שנבנתה בתחילת המאה ה-20)

4.מה ידוע להם על אותה שכונה?

5. האם מצא חן בעיניהם הסיפור? האם הוא דיבר לליבם?

מטרת הדיון היא לעורר "תאבון" לידע בנושא המדובר (עגנון, שכונת תלפיות) בכדי שהחלק הלימודי שיבוא לאחר מכן יהיה מהנה ומעניין לחניכים. לכן על המדריך לנתב את הדיון כך שיישארו באוויר שאלות בלתי פתורות ונושאים שהחניכים לא יודעים ומסתקרנים לדעת.

חלק ג'- לימוד- (15 דק') לאחר הדיון, כאשר התחושה היא שאפשר וצריך לדעת יותר על ש"י עגנון ועל ירושלים יחלק  המדריך את החניכים לשתי קבוצות ולכל קבוצה ייתן מספר דפים ובהם הביוגרפיה של ש"י עגנון ומידע על ירושלים (צריך שהמידע יהיה קצר ומתומצת כמה שיותר בכדי לא להעמיס יותר מדי חומר על החניכים-ראה קישורים מצורפים בנספחים). המדריך יקציב לחניכים עשר דקות שבהם עליהם לקרוא ולזכור היטב את החומר כי בסופו יהי חידון (נושא פרסים!) על החומר שניתן. שלב זה הוא החלק העיקרי ומטרתו ליצור בסיס רציני של הכרת החומר אצל החניך.

חלק ד'- החידון- (15-20 דק') בשלב זה המדריך ייקח חזרה משתי הקבוצות את הדפים והחידון מתחיל. מבנה התחרות הוא באופן הבא: כל קבוצה בתורה נשאלת שאלה- יש לה 10 שניות לענות עליה, במקרה שטעתה או לא ידעה את התשובה, אותה השאלה עוברת לקבוצה הבאה, וכך הלאה עד שפותרים. במקרה של פתרון נכון, הקבוצה זוכה לשאלה נוספת. לכל תשובה נכונה תינתן נקודה אחת לאותה קבוצה.

מומלץ לשאול בסביבות עשר שאלות לכל קבוצה. בסוף החידון יחולקו הפרסים/צ'ופרים.

להלן שאלות ותשובות אפשריות (כמובן שאפשר לשנות ולהוסיף במידת הצורך):

(שאלה/ תשובה)

1. מה היה שמו הראשון של ש"י עגנון? שמואל יוסף צ'אצ'קעס.

2. מדוע אם כן נקרא עגנון? זה היה שם העט שלו שנוצר בהשראת סיפרו "עגונות".

3. באיזה שנה נולד ש"י עגנון? 1887

4. היכן נולד ש"י עגנון? בבוצ'אץ' שבגליציה.

5. תנו שמות של שלושה מספריו של ש"י עגנון? "הכנסת כלה", "עיר ומלואה", "אורח נטה ללון", "בתוך עירי". "פרנהיים", "עד הנה", "בין שתי ערים". "שבועת אמונים", "גבעת החול". "תהילה", "תמול שלשום", "עידו ועינם", "שירה" "והיה העקוב למישור", "הרופא וגרושתו", "אלו ואלו","על כפות המנעול", וכו'.

6. באיזה שנה זכה ש"י עגנון בפרס נובל לספרות? 1966.

7. כמה פעמים זכה ש"י עגנון בפרס ישראל? פעמיים (1954, 1958).

8. מי הרב שהחזיר את עגנון חזרה לדת? הראי"ה קוק.

9. איך קרא עגנון לכפפות? בתי ידיים.

10. מה עשתה עיריית י-ם בכדי לא להפריע לעגנון בעבודתו? חסמה את מעבר המכוניות ברחוב בו גר.

11. איך קראו לעיתון הראשון בו עגנון כתב? "דער יודישע וועקער" ("Der Jüdische Wecker" - "המעורר היהודי").

12. כמה פעמים נהרסה ספרייתו של עגנון? פעמיים (פעם אחת ב1924 בשריפה שפרצה בביתו ופעם אחרת בפרועות הערבים ב1929)

13. איזה סופר שכנע את עגנון לפרסם את הספר "והיה העקוב למישור"?יוסף חיים ברנר.

14. איזה ספר קבע את מעמדו של עגנון כדמות מרכזית בספרות העברית? "הכנסת כלה"

15. עם מי זכה עגנון בפרס נובל לספרות? עם המשוררת היהודייה נלי זק"ש. 

16. באיזו שפה פרסם תחילה עגנון את סיפוריו? יידיש.

17. באיזה תאריך עלה עגנון לא"י? ל"ג בעומר 1907.

18. באיזה עיתון ישראלי פורסמו סיפוריו של עגנון? "הארץ".

19. באיזה הוצאה ראו אור ספריו של עגנון? "שוקן"

20. באיזו שכונה בי-ם התגורר עגנון? ארנונה/תלפיות.

21. מתי נוסדה שכונת תלפיות? 1922

22. איזה מדינה שלטה בא"י בשנת 1922? בריטניה (המנדט הבריטי).

23. באיזה אזור בירושלים נמצאת השכונה? דרום ירושלים.

24. על שם מה קרויה השכונה תלפיות? השם לקוח מתוך שיר השירים.

25. ועל שם מה קרויה ארנונה? על שם נחל ארנון, ויש אומרים על שם הילדה הראשונה שנולדה בשכונה.

26. מה קרה לשכונת תלפיות במלחמת העצמאות? הוא נותקה למשך זמן מה משאר העיר, עד שהפלמ"ח וההגנה פעלו לחיבורה לשאר העיר.

* במקרה ונותר זמן מומלץ לשאול את שאלה 27 ולאחר מכן לעבור עם החניכים על המידע הנ"ל מכיוון שהוא מרתק.

27. על איזה שטר מודפסת דמותו של ש"י עגנון? 50 ₪. שאלה זו יכולה להוות הזדמנות טובה להראות להם את השטר (העתק מודפס כמובן- ראה קבצי תמונה מצורפים) הנ"ל ולהסביר להם את המשמעות של הציורים שנמצאים עליו:                             

צד א'-בצד זה מצוירת דמות של עגנון בזמן קריאה, הציור מורכב מהאותיות שין ועין המהוות את ראשי התיבות של השם שלו. ברקע רואים את ספרייתו של עגנון הנמצאת עד היום בביתו שבתלפיות. הטקסט בצד הינו ציטוט המובא מתחילת נאומו של עגנון בטקס קבלת פרס נובל, בנאום זה אפשר לראות את החשיבות של ירושלים בעיני עגנון: 

 " מתוך קטסטרופה היסטורית שהחֱריב טיטוס מלך רומי את ירושלים וגלה ישראל מארצו נולדתי אני באחת מערי הגולה. אבל בכל עת תמיד דומה הייתי עלי כמי שנולד בירושלים. בחלום, בחזון לילה, ראיתי את עצמי עומד עם אחי הלווים בבית המקדש כשאני שר עמהם שירי דוד מלך ישראל. נעימות שכאלה לא שמעה כל אוזן מיום שחרבה עירנו והלך עַמה בגולה. חושד אני את המלאכים הממונים על היכל השירה שמֲיִראַתם שאשיר בהקיץ מה ששרתי בחלום השכיחוני ביום מה ששרתי בלילה, שאם אחי בני עמי שומעים לא היו יכולים לעמוד בצערם מחמת אותה הטובה שאבדה לה. כדי לפייס אותי על שנטלו ממני לשיר בפה נתנו לי לעשות שירים בכתב "

צד ב'- בצד השני אנו רואים את לוח הכתיבה שעליו כתב עגנון את סיפוריו, ועליו מונחים עטו ומשקפיו, בטקסט שנמצא במרכז הטקסט נכתבים שמות ספריו של עגנון, ואילו ברקע ישנה תמונה של הר הבית, אותה תמונה של י-ם רק מדגישה לנו את חשיבתה של ירושלים בעיני עגנון.

בנוסף על כך, את יחסו של עגנון לירושלים ואת חשיבותה של ירושלים בעיניו ניתן לראות בספרים "תהילה" "תמול שלשום", "עידו ועינם" ו"שירה", סיפורים אילו מטיבים גם לספר ולתאר את ירושלים בתחילת המאה ה-20, כפי שעגנון הכיר אותה.