Resource Details
Following Jerusalems Liberators - בעקבות משחררי ירושלים
Thank you! We have recorded your rating for this resource.
Stats:
Viewed:
3345
Downloaded:
743
Rate it: 
(rated 357 times)
Downloaded the Resource and have something to share?
Have any questions for the folks who have already used this resource?
This is the place!
Resource Type: Peula in: Hebrew
Age 11 - 15
Group Size 10 - 20
Estimated Time: 45 minutes
משחררי ירושלים.doc
(121 KB)
מטרה: הכרת אירוע במורשת היהודית והישראלית. הצגת דמויות היכולות להוות מודל לחיקוי.
עזרים:
הסיפור במלואו מופיע ספר "ירושלים הבלתי נודעת" של שבתי זכריה בהוצאת ספריית בית אל.
הפעולה:
1) בוחרים חניך אחד מהקבוצה. נותנים לתלמיד חפץ. על החניך לשמור על החפץ בכל מחיר ("לא משנה מה קורה, החפץ נשאר אצלך!"). כעת- שולחים את כל הקבוצה לקחת את החפץ מהתלמיד (לדאוג לא להידרדר לאלימות קשה...).
מן הסתם אחרי זמן מה החפץ כבר לא יישאר אצל השומר.
2) מספרים לתלמידים את סיפורו של בית הכנסת "תורת חיים" (הסיפור אמיתי לחלוטין ומי שמגיע אל הרובע המוסלמי מוזמן לבקר). הסיפור נמצא בקובץ המצורף.
) סיכום היחידה או דיון בשאלות העולות ממנה:
עם ישראל דאג כל השנים לשמר את המורשת שלו כפי שהועברה לו מאבות אבותיו. רק כך הוא הצליח לאחר אלפיים שנות גלות להקים את מדינת ישראל וליצור בה בשישים שנה הישגים שלא נוצרו במדינות אחרות באלפי שנים.
אנשים כמו אותם משחררי ירושלים הם הם המודל להתמדה ולשמירה על הגחלת של עם ישראל.
אם גם אנחנו נלמד מאותם אנשים נוכל להמשיך את השרשרת של עם ישראל ולהעביר אותה אל הדורות הבאים.