מטרות: 1  התלמיד יכיר את דמותו

                2 העלאת דיון שיבדוק האם זה נכון להקריב את כל החיים האישים והפרטיים  לטובת   הכלל                                                                                                                                                                            

             3. הדיון גם יבדוק האם יש בתקופתנו אנשים שמוכנים להקריב הכל בשביל הפרט, ואם                 לא, מדוע?

חומרים: להכין משחק לוח שבחלק מהמשבצות היו כרטיסי שאלה

                כרטיסי שאלה- לא משנה איזה סוג של שאלות

              אפשר לצרף תמונה של אברהם שטרן

              שירים של אברהם שטרן: "השבועה", "הרי את מקודשת לי מולדת"

שלבי הפעולה:

                     משחק,  קוים לדמותו, דיון, צ'ופר

1. המשחק:

מחלקים את התלמידים ל-2 קבוצות ומשחקים משחק לוח, הקבוצה המנצחת היא זאת שמגיעה לסוף. מתקדמים במשבצות ע"י קוביה שמורה כמה משבצות להתקדם.

חלק מהמשבצות יסומנו בכרטיסי שאלה, בקבוצה  יהיו תורות מי יענה על השאלות , כל אחד בתורו שיענה על השאלה, אם יענה נכון יש לו שתי אפשרויות או להתקדם עם הקבוצה שלו 2 צעדים או לקבל קובית שוקולד מבלי שהקבוצה תתקדם. בסופו של המשחק הקבוצה המנצחת תקבל שוקולד- יש לדאוג שהקבוצה המנצחת תקבל יותר שוקולד מאלו שהחליטו לקבל שוקולד במקום להתקדם.

2. קווים לדמותו:

כשמסיימים  לשחק  מבקשים להניח לרגע את המשחק בצד ולחלק שיר של אברהם שטרן- " השבועה"-     "הריני נשבע שבועת- אמונים

                                      למולדת, לעם, לחרות.

                                      נשבע להקריב המצפון, החיים,

                                      לציית, וללחום ולמות!

                                                    לא לשוב ולצפור, לא לבגוד, לא לנטוש,

                                       במחתרת, צינוק וחזית.

     כל חיי לעמוד על משמר הקדוש

  לחיי האומה  בעתיד..."

 השיר נותן לנו פתיחה כדי לספר את סיפור חייו של אברהם שטרן. אפשר להוציא חומר מאתר לח"י יש ביוגרפיה מאת ישראל אלדד- מראשי לח"י. או כמובן ויקיפדיה.

 וביוגרפיה של "יאיר" מאת פרופ' יוסף נדבה. ואם את רוצה באמת רוצה להשקיע                                                                                   את יכולה לקראו את "יאיר"  של משה שמיר- ספר נהדר.

             את סיפור חייו של יאיר מסיימים עם מותו בגיל 34 ,הולדת בנו- יאיר לאחר מותו עם דגש     על קושי בהתמודדות של אשתו – סימון בתור אשתו של רוצח ואלמנה, אמו  ואחיו שאיבדו אדם אהוב.

3. דיון:

             מסיום חייו של יאיר מעלים את השאלות האם זה נכון לוותר על העתיד, על החיים האישים ולפגוע באנשים הקרובים אליך בשביל מטרה נשגבת, בשביל הכלל

              וגם האם יש גם בדורנו אנשים שלא יחשבו על תועלתם האישית אלה רק על הכלל

             בסופו של דבר אני חושבת שאין לזה תשובה חד משמעית, אלה זה דיון שבא לעורר שאלות וחשיבה