Goal: The chanichim should understand the role that the Jewish community plays in fighting assimilation. They should understand which aspects of it are most important and why. They should also see how serious the problem of assimilation is and determine ways we can fight it. Ver detalles sobre el recurso
To teach the chanichim about the essential nature of unity in Jerusalem Ver detalles sobre el recurso
To discuss why our tnua is named after Rabbi Akiva, to review the meaning behind Bnei Akiva rites and rituals. Ver detalles sobre el recurso
חוברת פעולות על הרב שמואל מוהליבר Ver detalles sobre el recurso
To teach the chanichim about global Bnei- Akiva and to show them that each country and each snif may seem different, but underneath the language and culture barriers we all work together for the same goals and ideals… Aliyah, Torah, teamwork. Ver detalles sobre el recurso
ver la raiz del Yehudi y el significado de su nombre Ver detalles sobre el recurso
This week, we will talk about how a really important type of gevurah is strength in the face of assimilation. Through all of Jewish history, we were constantly under the pressure to assimilate and be lost forever. Ver detalles sobre el recurso
Aretz-Yisrael and Am-Yisrael are always in the head-lines-why? What's so special about us? Ver detalles sobre el recurso
goals:The chanichim will understand the why it is important to have a flag.The chanichim will know that what’s behind what eyes can see is more important Ver detalles sobre el recurso
1. To generate the feeling that they are part of something larger than just their local snif . Bnei Akiva is really a worldwide organization.2. To generate excitement in Bnei Akiva so that the chanichim will want to take part in tochniot. Ver detalles sobre el recurso
Message à transmettre : 1) Que les hanihim sortent de la peoula en sachant qui était Ilan Ramon, son histoire, sa spécificité, pourquoi il est considéré comme un héros en Israël et dans le peuple juif.2) Faire réfléchir les hanihim sur ce qui est important pour eux, quels valeurs et objets ont une signification pour eux, qu’ils souhaiteraient garder toujours avec eux …même dans L’espace !!! Ver detalles sobre el recurso
Objective: (1) The chanichim will discuss the different ways in which one can fulfill the role of being an Or Lagoyim.(2) The chanichim will realize that they can affect change in the world, and will think of an Or Lagoyim project that they can implement in Camp this summer. Ver detalles sobre el recurso
Lograr que los chicos entiendan que para pa formacion del Estado de Israel, todas las corrientes sionistas debieron trabajar unidas para lograr un objetivo Que los janijim conozcan algunas cosas que hizo Hertzel para conseguir la creación de un Estado judío. Que aprendan qué lugares eran una opción para establecer el Estado Judío.Hacer que los janijim aprecien el significado histórico de la Hapalá, sintiendo la misma presión durante la peulá.que los janijim comprendan e interpreten el proceso de creación del estado de Israel Enseñanza sobre la creación del estado. Que los janijim conozcan la geografía de Israel, las ciudades más importantes y qué se hace en ellas. Que el janij comprenda el valor que tiene Israel en esa tierra, más allá del aspecto religioso. Que sientan cuan importante es haber conseguido un estado, sin importar en que lugar se acentuó. Ver detalles sobre el recurso
מטרת הפעילות: לעורר בחניכים את השאלה מהי עבורם זהות יהודית, וכיצד הצד היהודי בא לידי ביטוי בחיי היום יום שלהם. החניך ירגיש שהוא רוצה לדעת יותר וללמוד יותר על זהותו היהודית.File Comments: הנספחים נמצאים בתוך הקובץ המצורף Ver detalles sobre el recurso
רקעלאחר שביררנו בפעולה הקודמת מה זה חופש וחשבנו מה המטרות של החופש שלנו כיחידים, נקדיש בפעולה זו את זמננו למחשבה על החופש שלנו כחברה. נעשה זאת בכמה רמות:- במשפחה ובסביבה הקרובה: האם יש לי מה לתת לבני-משפחתי: להורים, לאחים, למשפחה המורחבת, לשכנים? - בסניף ובחברה: האם אני יכול/ה לסייע ביצירת מסגרת חברתית הולמת לחופש הגדול בסניף או בין החבר'ה שלי?- בישוב/בשכונה: מה אפשר לארגן/לעשות במסגרת יישובית/שכונתית בחופש הגדול?- בעם-ישראל: כיצד ניתן לרתום את החופש לחיבור לערכים לאומיים, ציוניים, למען חיזוק יישוב ארץ-ישראל, ולמען עם-ישראל בכלליות?נשאל את עצמנו כיצד נוכל לנצל את החופש לקדם עשיה בכל אחת מהרמות האלה. מטרות הפעולה:· החניך ירחיב את מטרותיו לחופש הגדול למטרות רחבות וכלליות יותר· חבריא ב' ברמה סניפית/שבטית תציב מטרות ויעדים לעשיה בחופש הגדולFile Comments: פעולה זו יכולה להיות הקדמה לקראת ועידה סניפית לחבריא ב'לתכנון ולחלוקת תפקידים לעשיה במהלך החופש הגדול. Ver detalles sobre el recurso
