)דיון מה אתם יודעים על הלכות שמיטה? האם למדתם על שמיטה בבית ספר?  הסבר מתי התחילו לספור שנות שמיטה(בשנה ה 14 לכניסה של יהודים לארץ וסיום הכיבוש בימי יהושע שנת 1502 לבריאת הולם) הסבר קצר על הלכות שמיטה מה דאורריתא מה דרבנן וכו שמיטת כספים  (הסבר מאד כללי כי זה נושא ענק ומסובך ואני לא רוצה לפסוק הלכות) 2)דיון קצר על טעמי או משמעות השמיטה 3)עיון בשלוש מקורות מרכזיים שמופיע בתורה ודרכם להבין את המשמעות 
Ver detalles sobre el recurso  

Madrij: Vamos a profundizar en diferentes Midrashim y Agadot de Jazal. En otras palabras vamos a explicar el significado de los Textos de Jazal y en muchos casos vamos a hacerlo saliéndonos del significado literal, superficial del relato. Debido a que lo que vamos a buscar es el significado interior del relato, suponemos que la historia relatada, que muchas veces son fantásticas, no son  forzosamente reales. Y la razón del relato es que Jazal nos quieren enseñar algo a través de esta historia.  Para esto vamos a entender las distintas partes de la Torá y diferentes niveles de profundización. Ten mucho cuidado es no menospreciar ninguna de los distintos niveles de entendimiento.  Recuerda que los Rabanim sabían que estaban escribiendo y lo hicieron muy cuidadosamente.
Ver detalles sobre el recurso  

Ver detalles sobre el recurso  

aprender a agradecer
Ver detalles sobre el recurso  

Ver detalles sobre el recurso  

מטרה: שהחניך ילמד על חלומות משמעותיים במקורות היהודיים.שהחניך ילמד על גישות שונות ביהדות כלפי משמעות החלום ופרשנות חלומות.שהחניך ילמד על הדומה והשונה בפרשנות חלומות ביהדות לעומת גישות פסיכולוגיות או אחרות.
Ver detalles sobre el recurso  

Goals: To teach about Rashi, his life, and commentary, as well as Rashi script
File Comments: Suitable for Shabbat (requires preparation before Shabbat)[Note: The Rishonim were the great Jewish scholars and leaders from the tenth to the fifteenth centuries. Through them we will teach a little about the life of Jews  during the middle ages, and explain how Judaism spread from the Middle East across Europe. One of the reasons why we are covering this time period is because of our general philosophy about snif and Bnei Akiva. We feel that there is a certain corpus of material which every chaver tnua should cover during his/her years in Chevraya Aleph. In fact, Bnei Akiva used to publish a “Chevraya Aleph Handbook” explaining which topics must be covered in order to “graduate” from Chevraya Aleph. One main category is Jewish History. Another goal is to learn about our great leaders. Therefore, we feel this topic is a very important one. B’Hatzlacha.]
Ver detalles sobre el recurso  

Ver detalles sobre el recurso  

Le message à transmettre :  En quoi un nom est-il important ? A vous d’expliquer à vos ‘hani’him son importance. Chacun de nous a un nom ou un surnom qui est le sien : c’est une particularité de notre personne qu’il ne faut pas mépriser.
Ver detalles sobre el recurso  

Ver detalles sobre el recurso  

Ver detalles sobre el recurso  

Explore some of the halachot of Kavod, and gain an understanding for them
Ver detalles sobre el recurso  

AimsTo learn what Halbanat Pnei Chaveiro isTo understand why we should try to refrain from embarrassing peopleTo learn a little about Ahavat Yisrael  
Ver detalles sobre el recurso  

Dvar torah sur la mitsva des tsitsit
Ver detalles sobre el recurso  

מבוא: ספר תהלים הוא הספר שליוה את עם ישראל בכל התקופות.בו מצא ניחומים לנפשו בחשכת הצרות, ובו ראה אור יהל בדרכו הרוחנית. דוד המלך, עליו השלום, אמר מזמורי תהלים בשעת צרה כשהיה נודד במדבריות מפני הרדיפות, ובשעת שמחה כשזכה לימים של אורה ועל ידי כך להתקרבות השכינה.מדוע הפך ספר תהלים לספר התפילות של עם ישראל? מה כולל בתוכו ספר תהלים?בנוסף לכך, חלק גדול מהתפילה המנוסחת שלנו לקוח מתוך מזמורי התהלים.
Ver detalles sobre el recurso