בין אדם לחברו

יש בנו לפעמים נטייה לזלזל באנשים. מי שלא "בראש" שלי, חושב כמוני או לא מ"החבר'ה",אינו ראוי ליחס של כבוד.

אנו רוצים שיכבדו אותנו אבל האם אנחנו מוכנים לכבד אחרים?!

מטרה:

1. שהחניך יכיר בשונות בין אנשים. (כלומר, מאיפה נובע הקושי לכבד אנשים)

2. החניך יבין כי עלינו לכבד כל אדם.

מטרת הפעולה: לעורר אצל החניכים את הרצון לחיות חיי ערך ומסירות נפש למען אידיאלים. להגביר את תחושת השליחות והרצון לפעול ולשנות את המציאות.

רקע

לאחר שביררנו בפעולה הקודמת מה זה חופש וחשבנו מה המטרות של החופש שלנו כיחידים, נקדיש בפעולה זו את זמננו למחשבה על החופש שלנו כחברה. נעשה זאת בכמה רמות:

-         במשפחה ובסביבה הקרובה: האם יש לי מה לתת לבני-משפחתי: להורים, לאחים, למשפחה המורחבת, לשכנים?

-         בסניף ובחברה: האם אני יכול/ה לסייע ביצירת מסגרת חברתית הולמת לחופש הגדול בסניף או בין החבר'ה שלי?

-         בישוב/בשכונה: מה אפשר לארגן/לעשות במסגרת יישובית/שכונתית בחופש הגדול?

-         בעם-ישראל: כיצד ניתן לרתום את החופש לחיבור לערכים לאומיים, ציוניים, למען חיזוק יישוב ארץ-ישראל, ולמען עם-ישראל בכלליות?

נשאל את עצמנו כיצד נוכל לנצל את החופש לקדם עשיה בכל אחת מהרמות האלה.

מטרות הפעולה:

·        החניך ירחיב את מטרותיו לחופש הגדול למטרות רחבות וכלליות יותר

·        חבריא ב' ברמה סניפית/שבטית תציב מטרות ויעדים לעשיה בחופש הגדול

מטרות:

1- שהחניך יפתח מודעות לקיומם של כישוריו הייחודיים.

2- שהחניך יבין את הצורך והחשיבות בפיתוח כישורים אלה, ובמאמצים הכרוכים בפיתוחם.

3- שהחניך יעריך את משמעות הפיתוח האישי בשני רבדיה- עצמית וחברתית.

4- שהחניך ישכיל ללמוד את דרך ההשתלבות העמוקה בחברה תוך שמירה על עצמיותו.

5- פיתוח כישורים אישיים והשתלבות קבוצתית

מטרות :    

1.      שהחניכים יבינו את משמעותו של הזמן כמסגרת, שניתן להכניס בתוכה תוכן.

   2.  שהחניכים ישאפו לנצל את זמנם.