General

It’s important we discuss the legal concepts about freedom: the freedom to choose, body and soul freedom, the freedom to say what one thinks and the freedom to have assets.

-מטרת הפעולה:

 לא לתת למוגבלויות של עצמך ולקשיים לעצור אותך להשתמש ביכולות שלך ולהגשים את עצמך.

מטרות:

1.      החניך יבין את הצורך לעצור ולבדוק מה עשיתי השנה.

2.      החניך יבין שהוא ורק הוא אחראי לחייו.

מטרת הפעולה:

החניך יכיר בחשיבות הרבה שיש בשאיפה לחלומות ובהגשמתם, לאור דרכם של יחיאל אליאש והר' נריה.

.

Que los participantes conozcan y valoren la actitud de atender y escuchar, lo que favorece la participación grupal.

La importancia del termino “kvutza” y la responsabilidad del madrij como tal.

Poner en común el conjunto de ideas que cada uno de los participantes tiene sobre el tema de ‘hadraja’ y en conjunto llegar a una síntesis, conclusiones o acuerdos comunes.

Les ‘hani’him doivent en sortant de la péoula maîtriser les évènements de la Tora dans lesquels il s’agit de patience ou d’impatience, et comprendre l’importance de ne pas être impatient.

1. התלמיד יבין שיש שתי דרכים להסתכל על אירועים שהוא חווה באופן אישי ואירועים כלליים המתרחשים בעולם.

דרך א': הכל במקרה - גישת עמלק, אותה יש למחות.

דרך ב': לכל אירוע (אישי וכללי) יש יד מכוונת, הכל מתוכנן, הכל מן הקב"ה.

2. התלמיד יבין שעליו לראות את העולם דרך משקפיים שלא רואות מקרה. כשמתבוננים בעולם א"א שלא לראות את ההשגחה הפרטית והכללית. ההסתכלות הזאת תביא להכרת תודה לקב"ה שמשגיח על כל פרט ופרט, לאהבתו וליראתו.

3. התלמיד יבין את מהות התחפושת ויבין כי מאחורי כל דבר שאנו רואים יש משמעות עמוקה יותר.

BUT : Les Chanichim doivent sortir de la péoula en sachant qu’ils ont le choix dans l’orientation de leur vie, et quelle est la meilleure pour eux