het nog maar eens herhalen van de regels voor de negen dagen.

רקע:

באדם קיימים שני כוחות הנמצאים במאבק. בפעולה זו נלמד על כוח הנתינה לזולת, וכוח הנטילה ששורשו הוא אהבת עצמנו. כוח הנתינה מאפיין את הקב"ה "הזן את הכל". עלינו לחנך את עצמנו ללכת בדרכיו, וללמוד ממנו. להיות מהנותנים לזולת ולא רק מהחושבים על טובת עצמנו.

מטרות הפעולה:

התלמיד יכיר את חלקיה השונים של ארץ ישראל

התלמיד ייוודע, יהיה שותף ויחווה את העניינים האקטואליים שעוברים על עמ"י בארץ ישראל.

התלמיד יבין את הקשר המהותי הקיים בין עמ"י לא"י.

מטרתו של חלק זה להראות שלכל זמן יש את היחוד שלו וכאשר אנו מקדשים יום (לדוג' – חג) או חודש משאר הימים אנו בעצם מבדילים אותם מן השאר (לקדש =להבדיל).

נקודה נוספת: הזמן מתחיל מרגע מאד מסוים ונגמר ברגע מאד מסוים לדוג' – דקה לפני פסח מותר לאכול חמץ – אח"כ כבר אסור. החשיבות של ברית המילה היא ביום השמיני דווקא. "תהא השעה הזאת שעת רחמים ועת רצון מלפניך"

Goals: Teach about Kiddush and Chillul Hashem in public. Teach about Mesirat Nefesh in Tzahal as a Kiddush Hashem