מטרות

! נפריד בין המושגים "חופש חיצוני" ו"חופש פנימי" אמיתי

! התלמיד יתמודד עם המושג חירות ופירושו

! נבין שחופש אמיתי הוא החופש לפעול בדרך הטבעית לאדם ולא ע"פ יצריו (השולטים בו)

! התלמיד יבין שבכדי להיות חופשי יש להבדיל בין רצון ליצר

! התלמיד ילמד כי עליו להעלות את היצר לדרגת רצון

! התלמיד יתמודד עם מושג החירות אצל האדם הדתי ה"משועבד" למצוות

! עמ"י צריך תמיד לעבור 2 שלבים של חופש: במצרים (יציאה פיזית מעבדות) ואח"כ קבלת התורה.

הקמת מדינת ישראל ("להיות עם חופשי בארצנו") והשלב השני הוא לצקת תוכן אמיתי לחופש.

מטרות:

1.      להציג בפני התלמידות את מגוון הדמויות שבירושלים.

2.      להעלות את הנושאים השנויים במחלוקת בנושא ירושלים.

3.      להבהיר את המסר : "אחדות" שונה מ "אחידות".

4.      התלמיד יבין שלכל אחד יש את נקודת החיבור שלו לירושלים.

מבחינה היסטורית היהודים בתקופת החשמונאים הוכרחו לוותר על כל העולם הרוחני שלהם והמאבק התחיל (167-4  כאשר הם עמדו על שלהם ולא הסכימו לוותר. כאשר זהותם היהודית הייתה בסכנת הכחדה והיה צורך להגן על כך. חנוכה מאחד את כל הסימנים של הבית היהודי.

Goal: The chanichim should think about the importance of leadership and

different leadership styles, and should work together to understand their own

leadership styles and how to grow as leaders individually and together as a

group. Then they can reflect on the different leadership styles of Moshe as he led the Jews out of

Egypt.